第13课圣诞快乐

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第13课 圣诞快乐



——制作多场景动每

课时安排：第4单元 第5、6、7课时 第14、15、16周 一、教材分析

课程标准与教学目标： （一）知识与能力

1、学会在两个场景中制作动画。 2、理解多场景含义和作用。

3、学会插入新场景及进行场景之间的切换。 （二）过程与方法

1、展示圣诞快乐动画，启发学生思维。 2、带领学生分析学习任务。

3、带领学生自学教材及重难点讲解。 4、学生动手完成圣诞快乐动画制作。 （三）情感态度与价值观

通过制作圣诞贺卡动画，启发学生对圣诞节的话题进行讨论，使学生了解医学圣诞节的有关知识。 教学重点：

学会场景的添加及切换；在两个场景中制作动画的方法；图形符号的输入方法。 教学难点：

理解多场景含义和作用。 教学准备： 1、图片素材； 2、制作课件；

3、多媒体网络教室正常。 资料出处：

清华版《信息技术》五年级上册 学生状况：

通过两学期的flash的学习，同学们已经掌握了引导线运动的动画，遮罩层动画的制作方法，知道运动补间动画是在元件之间创建的，还会重复使用元件，并学会制作图形元件及影片剪辑元件，还掌握了利用动作命令控制动画的播放，是动画更具观赏性。 课程标准要求：

本课要求学生学会制作多场景的动画。 二、课堂实录

（一）结合体验、导入新课

飞舞的雪花，迎来了又一个圣诞节，让我们制作一个漂亮的Flash 贺卡，送给好伙伴吧！

Flash 动画可以在一个场景中完成，也可以通过多个场景完成。本课，我们制作有两个场景的Flash 动画。如图13 . 1 所示的是动画中两个不同场景中的画面。 （二）自学教材、重点讲解 1、制作场景1 中的动画

步骤1 ：新建文件并设置背景色为红色。

步骤2 ：导入位图“圣诞图片”。执行“修改”——“分离”命令，将位图打去掉白色区域。将此图层命名为“圣诞图片”。

步骤3 ：在“圣诞图片”图层的上面建立新图层并命名为“文字”。

步骤4 ：选择“文字”图层的第l 帧，然后选择工具箱中的“文字”工具A，在“属性”面板中选择文字的字体、字号及颜色。在舞台上单击鼠标，输人“Merry 7" ，用相同的方法，输人“ChristmaS ”。


步骤5 ：建立新图层并命名为“礼物”，选择工具箱中的“文字”工具A , 在“属性”面板中选择字体为“Wehdings”、字号为88 号、颜色为白色，在舞台上单击鼠标，输入字母e ，这是一个文字图形符号。，这时舞台上会出现一个小礼物

步骤6 ：在“文字”图层的第10 帧插人关键帧。分别将第1 帧和第10 帧上的文字进行“变形”处理，然后将第1 帧至第10 帧设置为“运动”渐变动画。

步骤7 :选择“圣诞图片”图层的第10 帧，按F5 键插人普通帧。

经过以上操作，场景1 中的动画制作完成了。执行“控制”——“测试场景”命令，可以欣赏场景l 中的动画，单击“关闭”按钮，结束场景的测试 智多星

Flash 小的场景就像话剧中的幕一场话剧一般由许多幕组成，通过一幕幕的情节来演绎一个完整的故事。同样，在制作一个较复杂的动画时，也可设计不同的场景，在不同场景中设计一段段小动画，然后将他们组成一个完整的动画 2、制作场景2 中的动画

步骤1 : 执行“窗口”——“场景”命令，打开“场景”面板，单击+按钮， 在“场景1”的下方添加一个新场景——场景2，如图13 . 2 所示。

步骤2 ：在场景2 中，选择图层1 的第1 帧，绘制一个由浅蓝色到白色的渐变色矩形。选择第15帧，按F5 键插人普通帧，使画面延续到第15帧。将此图层命名为“背景”。

步骤3 ：在“背景”图层上面建立新图层并命名为“雪花”。执行“插人”一“新建元件”命令，创建一个有雪花飘飘效果的影片剪辑元件“雪花”。

步骤4 ：单击“时间轴”窗口左上方的“场景”标签首场景2 ，返回到场景2 中。反复从“库”面板中将“雪花”影片剪辑元件拖到舞台的不同位置上。选择第15帧，按F5 键插入普通帧。 步骤5 ：在“雪花”图层的上面建立新图层并命名为“圣诞礼品”。分别导人“圣诞树1 ”、“圣诞树2”和“蛋糕”图片。分别将图片打散后去掉白色区域。选择第15帧，按F5 键插人普通帧。

步骤6 ：在“圣诞礼品”图层的上面建立新图层并命名为“吹喇叭”。导人“吹喇叭”图片。将图片打散后去掉白色区域。

步骤7 ：选中舞台上的“吹喇叭”图片，执行“插人”升“转化为元件”命令，在打开的“转换为元件”对话框中，选中“图形”选项，在“名称”输人框中输人“小人”，单击“确定”按钮。

步骤8 ：选择“吹喇叭”图层的第15帧，按F6 键插人关键帧，改变第1 帧或第15帧上对象的位置。将第1 帧至第15帧设置为“运动”渐变动画。

经过以上操作，场景2 中的动画制作完成了。执行“控制”——“测试场景”命令，可以欣赏场景2 中的动画，单击“关闭”按钮，结束场景的测试。 智多星

在Flash 中添加场景也可以执行“插入”——“场景”命令，Flash 就会自动增加一个新场景，并打开该场景的编辑窗口· 3、测试动画

按Ctrl + Ente 键，观看整个动画的效果。当场景l 中的动画播放完后自动播放场景2 中的动画，往复循环。

4、保存动画并导出为GIF 动画

步骤1 ：执行“文件”——“另存为”命令，将动画以“圣诞快乐”为文件名保存起来。

步骤2 ：执行“文件”——“导出影片”命令，选择保存类型为“GIF 动画”，可以将源文件导出为GIF 动画文件

将Flash 源文件导出为GIF 动画文件的优点是文件的存储容量小，因而被广泛应用于网页设计、多媒体演示文稿的制作中。

（三）运用新知、解决问题

根据自学教材及老师示范讲解，完成圣诞快乐动画制作。 （四）巩固知识、训练技能


目编或改编一个童话故事并将其制作为多场景Flash 动画。 （五）视野拓展、引发思考

图像浏览软件

ACDSee 5.0 是目前最流行的数字图像处理共享软件，利用这个软件可以欣赏由Flash 制作的gif 动画文件。安装AcDse 5.0 后，只需双击程序图标 就可打开该程序窗口。ACOSee 5.0窗口有多种查看方式，选择“缩略图”浏览方式可最直观地现看到从flash中导出的gif格式的动画。 （六）归纳总结、梳理要点

1、在Flash 中新建文件时，默认状态下只有一个场景，即“场景1 ”。要制 作多场景动画，需要执行“插人”斗“场景”命令，为动画添加场景。

2、在“字体”选项中有多种图形字体符号，如Webdings 字体、Wingding字体、Wingding2 。，当按住Shift 键后，再输人字母Z 时，出现新的图形符号字体等。以Wingdings 字体为例，当输人字母z 时形符号

3、执行“文件”——“导出影片”命令，选择保存类型为“GIF 动画”，可以将源文件导出为GIF 动画文件。

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