怎样进行个性化教学

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怎样进行个性化教学

黄秋娟

个性化教学对于我们课外辅导班来说是制胜的法宝。所以掌握个性化教学的方法对我们很好地开展教学有着决定性的作用。作为一个刚进入公司，首次接触一对一教学的老师来说，我对个性化教学有着如下几点粗浅的见解，和各位老师一起分享一下。

对个性化教学方法我分四块来理解：一是教学前的准备；二是在教学中老师个性化教学的方法；三是平时注重对学生能力的培养；四是针对不同学生的解决方法。



一、教学前的准备：

1、 对学生情况要进行充分了解

老师要和积极和咨询师、学管师、家长、学生交流沟通，针对学生情况和家长、学生的要求来进行有针对性的教学。之前有一个学生，就是因为我在授课之前对他的知识掌握程度了解不够，导致给学生安排的内容太难，学生听不懂，结果这个学生就安排给了其他老师带。这件事给我的触动非常大：掌握学生的情况是我们授课的前提。 2、 备课是重中之重

备课是我们对学生授课的一个准备。备课只有全面、细致，授课的时候才能够排除一些可能出现的缺点、错误。比如，安排了超出学生理解力的题目；出过的题目之前讲过；学生提出和所讲知识点相关的问题能够提前想到或准备到等等。因此备课内容是我们教学的重中之重，只有战前擦好枪、做好一切上战场的准备，才能够从容拿下据点。因此备课是我们老师工作的重点。 3、 课后多和学生交流，了解学生知识掌握情况，了解学校教学情况，从而适当安排学生学习内容。

课上完了，并不是说我们的这次工作就做完了，我们要跟踪了解学生，知道学生对这次课的接受情况、对所上的这堂课有哪些要求、对下次课有什么建议要求等等。这样便于我们及时调节对学生的授课内容。

在课后也要和学生交流，了解学校的讲课知识，以便和学校的教学进度保持一致。

二、教学教法：

4、 给学生设立目标，并设定达到目标的期限，督促学生力争达到。

有些学生可能因为信心不足或出于懒惰心理，学习的时候随心所欲、不能保持良好的学习状态和学习效果，这就需要我们老师想办法去督促、激励他们。我们可以给学生设立目标，这个目标可能是分数目标，也可能是数量目标或能力目标。设立目标后，我们尽量给学生设定达到这个目标的期限，帮助学生在规定的期限内达到这个目标。这样，学生的自信心也会增强，学习的积极性也提高了，成绩自然会赶上来。 5、 注意阅读反思

这个阅读反思是针对语文学习方面的一个方法。就是学生在阅读课文、课外文章的时候，要养成一种思维习惯：这篇文章为什么写得好好在哪里我在写作上面可以有什么借鉴的地方从这篇文章

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