【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《《光的折射》优秀教学设计》，欢迎阅读！
教练案（新授课课时教案）
课题
光的折射主备人
—*、知识与技能
1）知道什么是光的折射现象，能叙述光的折射现象的实验结论.
执教人案序
学习 目标
2）能根据光的折射现象的实验结论画出折射光线的大致方向.解释光的折射在生活中 的实
例.
二、过程与方法
由观察演示实验现象入手，通过教师的引导，帮助学生分析•、概括出相应结论 三、情感态度与价值观
培养学生的观察能力，训练学生的分析、概括能力
重点 难点
光的折射现象. 折射现象的应用
学习内容与流程
教学用具：
光具盘、平行光源（调压器不能放得太矮便于掌握）、玻璃水槽、水彩笔、多媒体课件、多媒体设 备，实物展示台、碗筷（每人1个）、水 教学过程： 一新课引入
演示各种有趣的光的折射现象，例如内画壶、插入水中的筷子看上去变弯了等等从而引入新课 向学生演示动画，使学生明白光斜入射在空气和水两种介质的分界面上，光不仅仅会发生反射， 还会发生折射，激发学生的学习兴趣，带着问题进入新课的学习。 二新课讲授
在日常生活中光的折射现象十分普遍，请学生们透过玻璃砖看自己的手指，并注意调换观察的角 度，看一下，发生了什么现象？
结论：光在同一种介质中传播时，传播方向不发生变化，光从一种介质射入另一种介质时，其传 播方向一•般会发生变化叫做光的折射 光的折射规律
进行演示实验，课本65页教师先介绍实验仪第，然后让一束光从空气中斜射入水中，让同学观察 实验现象并对照实验讲解哪些是
（入射光线、折射光线、法线，哪些角\未技 是入射角、折射角）入射及入
实验过程中注意观察并考虑以下问题—界面
A.折射光线与入射光线和法线在位置上,折射角 B.折射光线与入射光线在位置上有什么！折时光拄
C.改变入射角的大小，观察折射光线与折射角发生什么变化.
D.在整个实验进行的过程中，折射光线与入射光线比较是靠近还是远离法线，折射角与入射角的大小 比较
有什么特点. 上述实验现象回答 光的折射规律：
光从空气斜入水或其它介质中时，光线与 光线、在同一平面上：折射光线和入射光线分居法线:折射角 入射角；入射角增大时，折射角也随着:光线垂直射向介质
表面时，传播方向° （填“改变”或“不改变”）］ 光路的可逆性让入射光线逆着原来折射光线的方向入射，现在的折射光线将怎样射出。 结论:空气中的角大 完成光路图： 多媒体演示画图过程
折射用小于入射角，所以折射光线的方向应偏向法线。” 折射用小于入射角，所以折射光线的方向应偏向法线。”
1光从空气斜射入水中，2光从玻璃斜射入空气中，折射
角大于入射角，所以折射光线的方向应偏离法线。 光的折射规律的应用
I碗变浅2插入水中的筷子变弯结论：折射现象得到的像是虚像。
小结I折射现象定义
2折射现象的规律3折射现象的运用
当堂训练：
动手动脑学物理66页12345课后作业 1学案2同步训练
反思重建 教研组长评价:
本文来源：https://www.wddqxz.cn/6e84ae12ae02de80d4d8d15abe23482fb5da0241.html
2023-04-19
