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职责一:幼儿园班主任工作职责
一、根据本园的教育层次目标,结合年级计划、本班幼儿的特点和个体差异,对本年级的各项教育活动计划进行设计、调整、补充;制定班级计划,幼儿学期发展目标及组织实施、评估工作: 1. 自觉执行幼儿教师职业道德规范,遵守各项规章制度; 2. 每学期第三周前完成班计划,最后一周完成幼儿评估记录;
3. 每主题结束前完成本主题的观察评估记录、教养笔记教育随笔及下主题计划; 4. 每周四完成下周安排;
5. 指导配班老师完成幼儿的个案观察记录;
6. 积极参与课题教研活动,并注重研究、探索过程;做到有分析、有目标、有实施方案、有
观察评估、有总结;
7. 努力学习幼教专业理论,积极参加教育研究和各种业务进修学习,勇于改革、创新、不断
提高自身的业务素质; 8. 担任上午半日活动的组织工作;
二、负责管理本班班务工作1.为幼儿创设和保持一个良好的活动环境材料充足、安全健康、整洁有序、美观舒适、师生关系融洽;
9. 指导配班老师做好班级财产物品登记、保管、清理等工作; 10. 处理好幼儿的事务;
11. 组织好班级大活动如郊游、半日活动等; 12. 负责考核配班老师的工作; 13. 定期汇报工作,接受检查和指导; 三、开展家长工作:
1. 每学期对每个幼儿家访1-2次,并做好记录; 2. 每周五公布下周计划安排、家长宣传栏内容; 3. 每学期召开一次家长会; 4. 每月发放家园联系册一次; 职责二:幼儿园班主任工作职责
1、严格遵守学校的各项规章制度及先锋幼稚园教师行为规范,为本班的老师、孩子、家长做出榜样;
2、全面负责本班教育和保育工作,根据幼儿园工作规程提出的要求及每学期园务工作的安排,结合本班实际,制定班主任工作计划,并认真执行;
3、对幼儿态度要和蔼可亲,做到耐心、关心、细心、热心,并与本班教师、教育助理团结协作,搞好所在班级教育、卫生、保健及生活护理等工作;
4、认真执行幼儿的作息制度,认真安排好幼儿一日生活内容,做到动静交替,手脑并用,确保幼儿身心健康成长;
5、主持召开每周班务会议,共同确定下周工作重点,与教师和教育助理共同搞好班内的工作;
6、坚持各项教育原则,尊重幼儿,积极启发诱导,严禁体罚和变相体罚;
7、努力钻研业务,积极参加教研活动及业务学习;积极创编教材,制作教具,不断提高自身素质及业务水平;
8、做好家长工作,向家长宣传正确的教育方法,每周向家长公布本周及下周的教育内容,以便家长心中有数,积极配合;
9、认真填写幼儿家园联系手册,经常与家长保持联系,及时与家长沟通;
11、认真做好班主任会议记录,并及时传达到班内各位老师,让每位老师做到心中有数; 12、协调好班级的各项工作,并及时上缴每月的各项表格;
13、注意幼儿安全,加强幼儿自我保护意识教育;做好交接工作,填写交接-班记录及幼儿跟踪记录;
职责三:幼儿园班主任工作职责
1、制定班主任工作计划,并按计划开展班级工作,每周至少有一次活动记录,学期末有总结; 2、负责对本班幼儿进行思想品德和日常良好行为习惯的培养;
3、加强幼儿的卫生教育,和生活老师配合负责责任区的卫生,培养幼儿良好的卫生习惯; 4、加强幼儿的纪律教育,教育幼儿遵守课堂、课间、户外活动、就寝的纪律; 5、督促班级每日每一环节的交接并及时做好记录,配合和帮助生活老师开展日常工作; 6、安全教育常抓不懈,积极处理班级幼儿的偶发事件;
7、加强家园联系,负责每次接送环节的妥善安排;如:接送前与接送老师的交接以及幼儿回校后的活动安排;
8、负责保管班级的各种物品,做好学期前的物品清点和学期末的检查统计;
9、负责每周一的周活动计划的填写和一周区角活动的设计,与配班教师和生活教师共同开展班级活动;
10、每周定期召开班务会,总结班级一周的各方面情况和讨论下周的班务工作安排; 11、根据每月主题更换班级的环境布置,做到美观、实用、有教育意义; 12、积极完成幼儿园、学部分配的各项任务,创造性的开展工作; 职责四:幼儿园班主任工作职责
1、树立正确的儿童观、教育观,热爱幼儿、尊重幼儿,对幼儿做到关心、细心、耐心,不偏爱,坚持正面教育,耐心细致地作幼儿的思想工作,教师要在各方面为幼儿作出表率;禁止任何形式的体罚或变相体罚;
2、自觉执行幼儿教师职业道德规范,遵守各项规章制度;
3、教书育人,为人师表,仪表整洁大方,语言文明,举止端庄,态度和蔼,动作轻柔,不戴耳环、不穿奇装异服,不在教室里化妆和饮食;
4、努力学习幼教专业理论,钻研教材,研究教法,积极参加教育研究和各种业务进修学习课题、教研活动等,注重研究、探索过程;做到有分析、有目标、有实施方案、有记录、有总结,不断提高自身的业务素质;
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