【高中古诗词阅读】《淮上与友人别》《和练秀才》阅读答案

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【高中古诗词阅读】《淮上与友人别》《和练秀才》阅读答案

淮上与友人别和练秀才（唐）郑谷（唐）杨巨源扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。水边杨柳曲尘丝，立马烦君折一枝。数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。惟有春风最相惜，殷淮上与友人别 修行学者 （唐）郑谷 （唐）杨菊媛

扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。 水边的柳树，蜿蜒的尘丝，屹立不倒 马烦

你折断了一根树枝。

数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。

只有春风最珍视彼此，热情好客吹向你的双手。 21

这两首诗都是用英语写的 这一意象，表达了作者的 爱（2 分） 22

．简要分析这两首诗的表现手法。（5 （分钟）

参考答案：中小学作文 阅读答案 网整理 21


（2 （分钟） 杨柳” 再会 22. （5

分）郑诗融情于景，（1

通过对一系列物象场景的反复渲染，如江头的春天、杨树花的柳丝、离馆宴的果脯、风笛和晚雾，我们可以表达我们分离的想法。（1 分）结句在“ “六月” 我”

相比之下，天涯海角四面八方的无限惆怅和南北道路的深深向往，在这片寂静中得到了充分的表达。（1

分）杨诗巧妙地以春风和柳枝的关系来比喻送者和行者的关系，生动贴切，新颖别致。(1

（分钟） 春风吹柳似有“ “珍惜彼此” 之意与“ “热情好客”

之态，是拟人的写法，同时也是移情于物，在动情的联想中表达作者与友人不忍分离的深情。（1 （分钟）

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