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幼儿园大班教案《丑小鸭》含反思 - 幼儿园语言教案
大班教案《丑小鸭》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中,让幼儿激发奇怪 心和丰富幼儿的想象力,幼儿在理解故事的基础上,通过观看老师出示的字卡和头饰,能够完整的叙述故事,启发幼儿制造性思维和进度性思维,快来看看幼儿园大班《丑小鸭》含反思教案吧。
活动目标
1、幼儿在理解故事的基础上,通过观看老师出示的字卡和头饰,能够完整的叙述故事。
2、激发幼儿的奇怪 心和丰富幼儿的想象力。 3、启发幼儿制造性思维和进度性思维。 4、能分析故事情节,培育想象力。
5、借助图文并茂,以图为主的形式,培育孩子认真阅读的习惯,激发阅读爱好。
教学重点、难点
1、理解丑小鸭对抱负的执着追求。把握丑下鸭这一形象的思想内涵,品尝童话语言艺术的魅力。熟悉到要成为"白天鹅'是要经过自身的努力,重要的是有天鹅一般名贵的灵魂。
2、揣摩关键句,理解故事的深层内涵,体会故事中带给我们的深刻启示。 活动预备
1、让幼儿了解故事的主要内容。 2、熟悉丑小鸭的特征和习性。
3、预备字卡、录音机、各种动物的头饰。 活动过程 一、 开头环节:
倾听音乐,律动,做手指操《一座小桥》导入新课。 二、基本环节:
1、通过出示头饰及数字"2'的讲解方法,让孩子们熟悉小鸭子,引出活动。 2、幼儿看老师出示的头饰和字卡,同听老师叙述本故事。
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3、在听故事后熟认字卡上的生字,跟老师熟读课文。 4、让幼儿们用表演的方式来加深对故事的了解。
5、分组练习表演,让幼儿到讲台前给大家表演,在表演的过程中老师可以做些补充和鼓舞表扬。 三、 终止环节:
通过律动〈数鸭子〉来终止本活动。 四、延长环节:
1、续编故事《丑小鸭过着幸福欢乐的生活》。
2、小伴侣们,请把你们今日所学的内容回家讲给你的家人们听。 教学反思:
幼儿特别喜爱听故事,一听老师说要讲故事,都悄悄地坐在椅子上,眼神极渴慕地望着老师,都盼望快一点听老师讲故事。在完整的观赏了故事后,孩子们不由的发起了感慨,为此,老师让孩子们相互说说自己对故事的看法,给幼儿创设了自由表达的空间,幼儿都乐观发言,用语言表达着自己内心的感受及自己的看法,随后结合挂图,分段观赏故事,加深了幼儿对故事的理解,激发了幼儿对他人的怜悯、关爱之情,懂得了要爱惜小动物。
小百科:《丑小鸭》说明只要有抱负,有追求,并为这目标而努力奋斗,即使身处逆境也不要紧,“是金子总会发光的”。人生中的挫折和苦痛是不行避开的,只能顽强的面对。同时“丑小鸭”也比方不被关注的小孩子或年轻人,有时也指刚刚消失、不为人留意的事物。
【幼儿园大班教案《丑小鸭》含反思】
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