科幻想象类作文

2022-05-28 11:05:15   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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作文,想象,科幻
科幻想象类作文

未来的

写作内容

20世纪,人类的许多幻想变成了现实。让我们展开想象的翅膀,畅想21世纪的科技发展,畅谈各自的奇思妙想,说说未来的衣服、未来的食品、未来的住房、未来的交通„„要选择合适的方式进行介绍,如边画边讲,边演示边讲,把奇思妙想讲清楚。别人讲的时候要认真听,可以补充或提出问题,还可以就共同感兴趣的一两个奇思妙想展开讨论。

在口语交际的基础上,写一篇想象作文可以写自己的奇思妙想,也可以写受别人启发想到的内容,还可以写科幻故事。想象要丰富,内容要具体,语句要通顺,题目自己定。写好后,认真读一读,改一改。 写作目的

1、在口语交际的基础上,写一篇想象作文

2、可以写自己的奇思妙想,也可以写受别人启发想到的内容,还可以写科幻故事。 3、想象要丰富,内容要具体,语句要通顺。 教学时数 二课时

第一课时(习作指导)



一、谈话导入

1、上节课,大家交流了自己的奇思妙想,那纷纭的奇思,诱人的妙想,无不闪烁着智慧的火花;涌动着理想的涟漪。还记得哪些同学的发言最让你难忘吗? 2、认真回忆,交谈看法。

3在口语交际的基础上,你愿意把自己的奇思妙想,或受别人启发联想到的内容写出来吗?

二、揭题讨论

1、师生共同商讨习作内容和要求。

2、综合归纳:写清自己的奇思妙想是什么?产生这奇思妙想的原因是什么?这种奇思妙想如能实现,会给人们带来哪些好处? 3、小组交流习作内容。

三、动手习作

1、学生起草习作内容。

2、草稿完成之后,伙伴交流,互相帮助。 3、根据同学意见修改。




第二课时 习作讲评



一、整体评价。 a、习作态度。

b、习作内容、角度等。 c、不同层次学生的进步等。

二、习作内容、质量的评价。

a、宣讲、展示优秀习作。师生评议。 b.宣讲、展示优秀语段。师生评议。

c、宣讲、展示优秀语句。(主要针对后进的学生,发现其习作中的闪光点,进行鼓励。

三、小组交流评价,互助提高。

1、组内数人朗读交流各自的习作,互评互议。 2、认真修改自己的习作。

3、互评互议,选出优秀习作若干份,在“展才华天地”里展览。


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