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小学语文中的文言文教学
作者：田鸿鑫
来源：《魅力中国》2018年第06期
摘要：文言文是除了古诗词以外古人为我们留下灿烂遗产，古人写文，文言成昨，这些是现代生活不能体会到的东西。但是在现在生活中，出现了另一种声音：现代的学生到底该不该学习文言文？学者们为了这个问题各执己见，有的赞成学习，则有的就反对。 关键词：小学语文；文言文；教学方式
文言文的学习在中学阶段的占比比较大，那么学生还需要学习吗？当然这个问题的答案是肯定的，不管是什么阶段的学习都需要学习文言文。小学的学生其实还是属于儿童的范畴里面的，对于文言文可能还没有什么概念，所以学生对于学不学习是没有什么抵触性的。中国台湾地区多年来保持着使用繁体字、文言文，我们的同胞都能够做到这样保护中华文化，我们为什么就不能呢？所以我将会列举一下从小学开始学习文言文的好处与学习文言文的目的。 一、小学文言文教学的最终目的
近年来，文言文在众多人心中的地位都有所改变，有的人心中认为文言文是我们中国文化的典范，有的人认为它是我们落后文化中的一部分。中华文化向来博大精深，但是在这些优秀的文化当中总会有一些鱼龙混杂的东西，但是我讲的并不是我们的文言文。所以人们对文言文有一些误解是可以理解的事情。教科版的语文教材中渐渐地有了文言文的一席之地，并且在教材当中的文言文是同别的教学内容所结合过的，所以被广大师生关注的负面影响就能够消除掉了。“认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。”是2001年颁布的语文新课标在总目标中提出的对小学生的要求。在我们的学习当中，文言文较多的出现在了中学阶段，这时就会有人跳出来说：既然这样，为什么要在小学阶段学习这么难的文言文呢？学习是不分年纪的，无论是在什么阶段，我们都应该虚心地学习中华的传统文化，作为炎黄子孙的我们不应该忘本。 现在的学生都被这些现代的生活节奏所带的无所事事，平时手机就是学生们的全部，他们也不愿意与网络拉开距离，所以我觉得学习文言文能够将学生们从虚拟的世界当中拯救出来，顺便熏陶了学生的内涵。做一件事情不是漫无目的的，就像是文言文的教学，在长期的流传当中，这些文章或许被附上了很多传奇的事情，但是我们学习它的那颗心却没有改变，依旧是想要通过学习文言文让自己变得更加强大，因为——少年强，则国强。 二、小学语文学习文言文的好处
在小学阶段加强文言文的学习不是一件难事，在一定程度上，加强文言文的学习是与时代潮流相辅相成、彼此促进的事情。小学文言文的教学价值其实体现在了几个方面：第一，它具有认识功能。文化的产生是一个循序前进的过程，不像是一个短期时间内就能够形成的，经过
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2022-03-19
