小班数学教案：分糖果

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小班数学教案：分糖果

活动目标：

1 、在摸摸、看看、抓抓、尝尝中，感知各种糖果的特征（形状、 颜

色、味道等），并能按形状的标记对糖果进行分类。

2 、能够快乐积极的进行操作活动。

3 、学习用简单的语言表达自己的想法。 活动重点：感知各种糖果

的特征（形状、颜色、味道等） ，并能 按形状的标记对糖果进行分类。 活动难点：活动准 备：

活动过程：



能用简单的语言表达自己的想法。

不同形状、颜色和味道的糖果，标有形状标记分类盒

一、猜一猜，认识各种各样的糖果。 （约 3 分钟. ）

1 、猜一猜，引发兴趣师：老师这里有一些好吃的甜甜的礼物，

我来摇一摇，你们听一听，猜猜他们会是什么？

幼：糖，糖果。

师：哦，糖果是甜甜的，你吃过甜甜的糖果。

2 、糖果大聚会师：原来里面有这么多的糖果呀，好可爱的糖果

宝宝呀，说一说你看到了什么样的糖果？

请幼儿取出一颗糖果， 展示给大家看， 并引导幼儿说一说糖果的 形状、颜色，如红色的、圆圆的、方方的等。


二、抓糖果，数一数。 （约 3 分钟）

1 、抓糖果师：等一下请宝宝们抓一下糖果，记住，只能抓一次， 一

只手抓哦！放在自己的小盘子里，数一数抓了几颗糖？（教师边说 边示范）。

2 、幼儿自由抓糖果，并数一数教师巡回观察幼儿抓糖，指导幼 儿

数一数糖果的数量。

师：请数好糖果的宝宝拿着你的糖果回到位置上来吧。 师幼交流拿到了几颗糖果。

三、认识标记，分一分糖果，送糖果回家。 （约 5 分钟）

1 、出示空的盘子，引导幼儿观察上面的标记（圆形、正方形） 师：

这些糖果都混放在一起了，超市阿姨没办法卖掉了，她想请小三 班的宝宝帮她分糖果， 这个盘子上画了一个圆圆的标记， 那你们觉得 这个盘子里应该装什么样的糖果宝宝呀？

幼：圆圆的糖果宝宝。

师：哦，这是圆形糖果的家。 （教师引导幼儿说一说画有圆形标 记的是圆形糖果的家， 放圆形糖果， 画有方形标记的盘子放方形的糖 果）教师可以边说边示范放置糖果在不同标记的盒子里。

2 、幼儿自由分组分糖果，教师巡回观察指导师：超市阿姨说糖 果

宝宝要回家了， 帮他们找一找吧。 每个小朋友拿着自己刚才抓到的 糖果，回到桌子旁，帮他们找到家吧。

先分完的幼儿可以和身边朋友说一说帮哪个糖果宝宝找到家

了。）师：请大家看一看我们小朋友都为糖果宝宝找到家了吗？

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