“互联网+”时代大数据的应用

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“互联网+”时代大数据的应用

作者：刘苏萌

来源：《科学与信息化》2017年第35期

摘 要 大数据包含着种类丰富的海量数据，传统数据库处理工具在大数据面前失去了作用。随着互联网技术的快速发展，大数据当前已经普遍进入社会各个领域当中。本文首先指出了大数据的概念与特点，以及大数据借助互联网的发展策略。 关键词 大数据；互联网；应用行业

互联网以讲求互动为主，人们可以借助互联网实现沟通与交流。人们每天打开互联网，可以在网上看到丰富多样的信息，了解世界的风云变幻，由此对人们的生产生活产生了重大影响，人们日益离不开互联网的应用。在近几十年的快速发展过程中，互联网在人们生产生活发挥的作用日益重要，甚至还影响到了社会进程，随着互联网的快速发展，我国当前已经进入大数据时代。 1 大数据的概念

1998年，美国硅图公司首席科学家John R.Masey第一次提出了大数据的概念，大数据就是一个庞大的数据集合，处于全球领先水平的咨询公司麦肯锡第一次提出“大数据时代”，其认为大数据时代是一种利用传统数据库软件工具不能对数据进行收集、保存、管理、分析的数据集合。

专门从事大数据研究的学者们认为大数据包括四个特点：第一，数据规模呈现海量性，最初大数据的计量单位是P、E、Z；第二，数据种类的多样性，数据不同主要表现在编码方式、数据格式、应用特点等几个方面，由于存在大量的信息源而出现了异构数据，如网络日志、视频文件、图片、地理位置信息等；第三，信息包含的价值大但分布范围过于宽广，有着较高的商业价值；第四，数据传播速度快，如果大数据与感知、传输、决策、控制开放式循环有关，则不易于实现数据的实时处理，利用传统数据库处理手段掌握信息时有可能已经失去了作用，此是不同于传统数据处理技术的明显区别[1]。 2 在互联网支持下的大数据发展

麦肯锡认为“当前数据已经普遍应用于社会各个领域当中，在生产生活中发挥着重要作用，人们在应用大量数据过程中出现了新型生产力。”大数据进入物理、生物、环境、军事、金融、通信等各个行业的时间较早，尤其是最近几年互联网与信息产业的发展得到了人们的普遍重视。互联网行业的大数据主要指的是：互联网公司在运行过程中大量积累用户的网络行为数据，主要表现为数据规模大、数据种类多、不具备较高的价值密度、数据传输快、有着较强的时效性等。随着大数据的发展必将推动互联网的前行，人们利用大数据可以掌握宏观经济发


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展情况，可以在人们消费中提供信息支持，大数据也普遍存在于人们的生活当中。中国互联网协会理事长邬贺铨提出“互联网的快速发展会推动大数据时代的到来，大数据也会反作用于互联网的发展。在全面应用大数据的基础上会出现大量的应用，将会涌现各种新业态，我们的生活与生产将会越来越方便。” 2.1 网络广告实现了个性化

大量民众之所以烦恼广告的无处不在是因为人们看到的信息对自己没有帮助。互联网的出现有效解决了这一问题，人们会在使用互联网过程中发现自己浏览过的商品会定时出现在网页中。这是由于信息量的不断增长，大数据对消费者的消费习惯进行了分析，同时记录了大量的市场变化情况、产品发展情况，企业利用这些数据可以提高运行效率。企业借助营销手段的针对性可以提高销售量，将侧重于某一类产品购买的人群集中在一个较小的范围内。如美国亚马逊的推荐系统，亚马逊将每个客户的数据集中在一起，如历史购买记录、浏览商品记录、浏览商品时间、购买时哪些商品是合并在一起的等，在开展大数据分析的基础上掌握了客户的兴趣爱好情况以及购买需求，从而确定产品的关联性，将关联性较高的产品推荐给客户。亚马孙利用这种营销策略掌握了用户下一次购买需求。 2.2 网络安全问题

人们的生活已经离不开大数据技术的支持，微博的社交情况、淘宝的购物记录、GPS导航产生的数据、快递的物流信息变化等，其内容覆盖人们生活的各个方面，其中也包含着人们的个人隐私。进入大数据时代以来，传统网络信息与安全遇到了诸多困难，传统防御手段在大数据面前失去了作用。大数据的发展要求安全措施必须实现更新，不安全因素利用纷繁复杂的数据正在威胁数据安全。最近几年，在网络不安全因素的影响下，出现了大量的个人与企业信息泄露事件，人们日益认识到网络信息安全的重要性。但不管什么事物都会包括正面与负面双重影响，人们在面临大数据带来的安全问题时也有效利用大数据保护了用户信息的安全[2]。 3 互联网与大数据推动了教育改革

在教育行业发展过程中，教师为了掌握学生的学习情况可以利用大数据对每一个学生进行研究，利用分析学生作业表现出来的弱点向学生传授针对性知识，极大提高了教学效率。在填报高考志愿和录取过程中，学生可以借助互联网大数据，结合自己的分数、兴趣、专长选择有利于自己发展的大学，防止在填报志愿过程中出现交叉，这种操作在过去不可能完成。笔者认为将会随着大数据技术的快速发展，不但会解决诸多技术方面的问题，而且也会解决信息不对称问题，实现教育的公平公正。随着用户数量的快速增长，将会涌现更多的大数据运算技术，将会在充分利用智能化大数据运算技术的基础上，实现对不同学生的针对性教育，因材施教将会实现，这种教学模式将是对传统教学模式的一大改革。在应用大数据心理模型过程中，可以帮助学生实现个性化发展、制订长远规划，改变传统意义上的单一教育模式，促进学生的个性化成长，提高学生的综合素质[3]。


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总之，借助互联网与大数据技术的应用可以深入发掘当前行业的发展潜力，其作用不但关注产品数量的增加，而且帮助传统行业拥有了互联网思维与大数据思维，使信息做到了公开、透明，在全面整合大数据的形势下充分应用了资源能源。 参考文献

[1] 王博亚.“互联网+”时代大数据应用现状研究[J].电子世界，2017，（7）：66-66. [2] 王海军，武先利.“互联网+”时代煤矿大数据应用分析[J].煤炭科学技术，2016，44（2）：139-143.

[3] 李小庆.“互联网+”时代银行大数据的管理和应用[J].农业发展与金融，2015，（9）：52-54.

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