河海大学通信原理期末考试试题

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通信原理 课程考试试卷标准答案与评分标准

2006~2007学年第二学期通信原理试卷A

一、 填空题（每空0.5分，共10分）

1. 在八进制中（M=8），已知码元速率为1200B，则信息速率为 3600b/s 。 2. 各态历经性就是 统计特性 可由随机过程的任一实现的 时间平均来代替。 3. 起伏噪声包括 热噪声 、 散弹噪声和 宇宙噪声。

4. 恒参信道无失真传输要求振幅-频率特性曲线是一条 水平直线 ， 相位特性 是一条过原点的直线。

5. 幅度调制又称为 线性调制 ，调制信号的频谱完全是基带信号频谱在频域内的 简单搬移 。

6. 在同等条件下，正常工作时，模拟调制系统， FM系统 抗噪声性能最好， AM系统 抗噪声性能最差。

7. 单极性RZ信号中 有定时分量，双极性等概信号 没有 离散谱。

8. MSK信号是包络恒定、 相位连续 、 带宽最小 并且严格正交的2FSK信号。 9. 当DPCM系统中量化器的量化电平数取为 2 时，此DPCM系统就成为 增量调

制

系统。

10.匹配滤波器是指 输出信噪比 最大的线性滤波器，它可代替最佳接收机里的 相关运算器 。

二、 简答题（每题8分，共40分）

1. 窄带随机过程的频谱与时间波形有什么特点？

答：窄带随机过程的的谱密度集中在中心频率fc附近相对窄的频带范围Δf内，且

Δf<c，fc远离零频率。窄带随机过程的一个样本波形是一个包络和相位随机缓变的正弦波。

2. FM系统中采用加重技术的原理和目的是什么？

答：FM系统中采用加重技术的原理是针对鉴频器输出噪声谱呈抛物线形状，而高频端的信号谱密度最小，目的是提高调频解调器的高频端输出信噪比。

3. 等概时对于传送单极性基带波形和双极性基带波形的最佳判决门限各为多少？为

什么？

答：A/2和0。因为此时误码率最低。

4. 与二进制数字调制相比较，多进制数字调制有哪些优缺点？

答：优点是提高了频带利用率，缺点是抗噪声性能降低。

5. 卷积码与分组码之间有何异同点？

答：相同点是它们都是差错控制编码，且监督位与信息位之间是线性运算关系。不同的是分组码监督位只与本组信息位有关，分组码可用G、H矩阵或多项式分析，能进行纠检错。而卷积码编码不仅与本组信息有关还与前N-1组有关，G、H是半无限矩阵，可用矩阵、多项式和图形三种方法分析，且更适合前向纠错。


三、 综合题（共50分）

1．设信息代码为10110100，信息速率为1kb/s，载波频率为1kHz，并假设初始相位为0 0,试画出2DPSK信号波形和4DPSK信号波形。其中，对2DPSK`规定：Δφ=0 0（对应“0”），Δφ=180 0（对应“1”）；对4DPSK规定：Δφ=0 0 （对应“00”），Δφ=90 0 （对应“10”），Δφ=180 0 （对应“11”），Δφ=270 0 （对应“01”）。（10分）

解：

1 0 1 1 0 1 0 0



2．某通信系统发射端对最高频率为4.2MHz模拟信号先进行线性PCM编码(抽样频率取

8.4MHz，量化电平为32级)，余弦滚降系数为α=0.6，再对载波进行调制，试求： （1）线性PCM编码器输出的信息速率Rb1；

（2）余弦滚降滤波器频带利用率ηb和带宽Bb；

（3）若采用2PSK调制，求调制器输出信号的码元速率RB2PSK和带宽B2PSK（保持信息速率

不变）。（15分）

解： 1 fH4.2MHz fs2fH24.28.4MHz Nlog2325 Rb1Nfs58.442Mbit/s 2 b Bb

Rb12

1.25(b/(s.Hz))Bb1

Rb1

1 4210.633.6MHz22

3 RB2pskRb142MB B2PSK2Bb67.2MHz



001011



3.设某线性码(n,k)的生成矩阵为G=100101

010110



试求：（1）确定n,k值，写出该（n,k）码的全部码组；



2


.

（2） 典型监督矩阵H；

（3） 最小码距d0以与纠错个数t。（15分）

解：（1）生成矩阵G有k行n列，所以n=6,k=3。 全部码组为：

000000 ，001011，010110，011101，100101，101110，110011，111000 （2）典型生成矩阵为

100101110100 011010 G=010110 H=001011101001

（3）d0=3 t=1

4． 已知3级线性反馈移存器的原始状态为111，本原多项式为f(x)x3x1，试画

出移存器的连线图并求输出端的m序列。（10分） 解

：

a2 a1 a0

1 1 1

0 1 1 1 0 1 0 1 0 0 0 1 1 0 0 1 1 0

…

. .

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