大班科学课教案及教学反思《动物的保护色》

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大班科学课教案及教学反思《动物的保护色》

一、教学目标

1.了解动物保护色的概念。 2.让学生发现动物身上的保护色。 3.引导学生思考动物为什么需要保护色。 二、教学准备 1.PPT课件。 2.玩具动物模型。 3.科学实验工具箱。 4.绘本《动物的保护色》。 三、教学过程 1.导入

学生入座后，老师向学生介绍动物保护色是什么，并通过挑选3个模型进行简单的提问，引导学生思考。

2.探究

老师根据PPT课件，分享动物如何保护自己。在演示的过程中，老师利用模型进行示范，让学生掌握和了解不同类型的保护色，例如“拟态保护”“色彩保护”等。

3.展示

老师放映绘本《动物的保护色》，让学生从故事中了解到不同的动物保护色，掌握动物保护色的变化。

4.实践

小组合作，利用科学实验工具箱内提供的颜料和画布，设计和画出各种不同类型的保护色。


5.总结

通过老师的引导，让学生总结此次课程的要点，回答动物怎样利用保护色进行自我保护的问题。

6.作业

作业要求：让学生从日常生活中寻找动物身上的保护色或者有特殊颜色的动物，查找相关资料并进行分享。并且记述所学内容的想法和体会。

四、教学反思

本次教学中，我创造了一个特别的氛围，学生都表现的很好。通过教学，学生掌握了不同类型动物的保护色，了解动物保护色的概念，同时帮助学生提升了一些认知能力，例如：观察、比较、设计、合作等多方面的技能。

不过，在教学反思中我也发现了一些问题，例如：

1.课堂时间安排是否合理，学生是否可以掌握更多的知识？ 2.学生们的思考能力需要提高，他们需要回答更多的深层次问题。 以上所说的问题我会在下次课堂中争取改进，并且探究更多的教学方式，创造更加优质的教学氛围！

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