动物儿歌-认识形声字

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5 动物儿歌

一．教学目标：

1.初步认识形声字

2.正确，流利地朗读儿歌



二． 教学重难点：初步认识形声字



三． 教学准备：生字卡片，多媒体课件



四． 教学过程

一）图片导入

小朋友们，今天我们去汉字王国认识一些形声字宝宝。

美丽的夏天到了，动物们都出来活动了，我们一起去小河边看看都有谁吧！ 动物们可喜欢和细心的小朋友们交朋友了。它们成群结队的来到我们身边，让我们和他们打声招呼吧

（蜻蜓，蝴蝶，蚯蚓，蚂蚁，蝌蚪，蜘蛛。）

调皮的小动物们这下把自己的拼音外衣都藏起来了，只留下了名字，仔细看看这些字，你发现了什么。

二）认识形声字

1.师：对了，它们都有虫字旁，都和昆虫有关系。虫的古文字啊就像一条虫。古代所说的虫啊，含义比现在广泛得多，凡是昆虫、爬虫、小动物等都可以说是虫，甚至连老虎也可以说是大虫呢。

2.举例子这个字念 蜻，去掉虫字旁，还念 青。 3.总结：

像这样，一部分的读音和这个字的读音相同或者相似，这部分就叫做声旁。另一部分表示字的意思，叫形旁。

这种造字法叫 形声，这种字叫 形声字。 一起读：形声字。

看 这三个字， 他们 也都是 一部分表示读音，一部分表示字义，就叫他们是 形声字。

4.练习：

一起来读一读吧：蚂 蚁 蜓，你还想到了哪些带有虫字旁的字是和动物有关的。

恩，除了青蛙的蛙，蛇，蚊子的蚊，还有我们刚刚认识的小动物名字里面的蜓，蝴，蚯蚓，蝌蚪。

三）拓课外展 1.看字猜字音：

你看，根据形声字的特点啊，我们还可以猜认一些还没学过的字。 一起来猜猜他们的读音吧。


他们分别是拄，篙，舰。猜对了吗？

猜对了字音，老师给你们一个更高难度的问题：你能不能联系他们的形旁，他们是和什么有关呢？

一起来看看： 1)拄，的提手旁，说明 和手的动作有关，比如我们平时生活当中的拄拐杖。 2)篙是竹字头，说明和竹子有关系，表示用竹子做成的一种工具。 3)舰的舟字旁表示和船有关，是大型的船只。 你看，联系形旁来理解字义是不是有趣多了呢 2.回顾旧知，巩固新知：

看到我们交了那么多形声字朋友，蜻蜓带着他的声旁朋友，小青，也来找你们帮忙了。

小青说，我最喜欢交朋友了，除了加上虫字旁变成蜻蜓的蜻，你还能帮我再找些其他的好朋友吗？

让我们一起来试试吧！

1）小青的青加上言字旁，变成了礼貌用语的请； 2)和竖心旁在一起，就变成了心情的情；

3)加上目字旁，表示和眼睛有关，变成了眼睛的睛； 4)三点水的是清水的清；

5)加上日字旁,就变成了晴天的晴。

一下子就帮小青找到了这么多的好朋友，真厉害！

四）朗读儿歌

奖励你们听首歌吧，当然，你们也可以试着一起唱。 五）总结:

师：这节课 我们认识了形声字，这是一种很不错的认识汉字的方法，小朋友们可以试着在生活中认识更多这样的字。

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