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小班语言《藏猫猫》
活动目标：
1 .在游戏活动中，感知理解儿歌内容。 2 .愿意学习儿歌，初步掌握儿歌。 3 .乐意参与活动，体验共同游戏的快乐。 活动准备：
1 .图片：云朵，星星，布偶，月亮。音乐：《梦幻曲》 2 .泡沫座垫每个幼儿一个，一面粘上云朵。 3 .场景布置：“藏猫猫”的三个家。 活动过程：
一、玩藏猫猫游戏，引起幼儿活动兴趣。
L老师藏，幼儿找。
师：“今天，罗老师要和宝宝们玩藏猫猫的游戏，把眼睛闭 起来。”（藏两次，都要露出脚。）
师：“你们怎么找到罗老师的啊？”
4 .幼儿藏，老师找。
（教师把眼睛闭起来慢慢数到5,就去找宝宝们。） 师：“咦，宝宝们都不见啦，都藏在哪儿呢！我来找找。” 二、引导幼儿感知理解儿歌。
1 .出示月亮、云朵、星星。
师：“小耳朵听，这后面有说话声，谁藏在里面呀？”
（播放梦幻曲）在宝宝的好奇中掀开布帘，露出月亮、云朵、 星星。
2 .教师边演示边朗诵儿歌《藏猫猫》。
师:“小月亮也想来玩藏猫猫游戏，宝宝们眼睛赶紧闭起来J （把小月亮藏在云朵后，露出两只脚。） 师：“小月亮藏在哪里了，你是怎么发现的？” 师：“我们一起来听听小月亮是怎么玩藏猫猫游戏的J 教师边演示教具边朗诵儿歌《藏猫猫》。
3 .通过提问帮助幼儿理解儿歌内容。
谁在天上飘呀飘？ 小月亮藏在哪里？ 小月亮的脚藏起来了吗？
谁眨眼笑?做做、学学眨眼笑的动作。
4 .集体学习儿歌《藏猫猫》。
师：“看着图片宝宝一起和老师来说说儿歌《藏猫猫》。” 师：“这次我们用好听的声音来说说儿歌《藏猫猫》。 三、《藏猫猫》游戏表演。
1 .根据儿歌内容进行集体游戏表演。
师：“小月亮飘呀飘怎么做，我们一起来学一学J
师：“云朵在哪里呢”罗老师找到了（翻起泡沫座垫，露出云 朵）,宝宝们找到了吗？”
教师带领宝宝一起表演下面的儿歌内容：藏着头（泡沫座垫 把
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2023-04-18
