小学美术二年级下册《头饰》教案

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小学美术二年级下册《头饰》教案

学 科 课 型 学习 要点 学习 目标

美术 新授

单 元 课 题

头饰

备课者 执教者及时间





头饰的设计依据头饰的用途来确定，同时要按戴头饰人的头部来确定大小；按预定的设计用彩色纸剪贴、加工制作头饰。



头饰的设计依据头饰的用途来确定，同时要按戴头饰人的头部来确定大小；按预定的设计用彩色纸剪贴、加工制作头饰。



设计一款头饰

应用 作业



重点：根据用途确定头饰的设计，并完成头饰的制作。

重难点 难点：巧妙利用材料及创新表现。

学习



教学过程

学生活动

活动一：

1、组织教学

教师活动

活动一：

1、组织教学

二次备课

活动二：



2、导入新课

（1）看一段录像：观察人们头上带的饰物有什么特点？

（2）出示课题：头饰设计



活动二：

看一段录像：观察人们头上带的饰物有什么特点？

活动三： 3、讲授新课

（1）观察分析（由学生和教师共同提供资料） ①你知道古代人们戴什么样的头饰吗？ ②说一说一些少数民族的头饰有什么特点？（出示图片：回族、维吾尔族、藏族等）

③说一说戏剧中的头饰有什么特点？（出示图片）

④说一说你还在什么地方见过头饰？ （2）组内研究讨论。（出示头饰作品）







活动三：



观察分析（由学生和教师共同提供资料）






活动四：

观察分析（由学生和教师共同提供资料）

①从外形上看这些头饰有什么不同？ ②从图案上看这些头饰有什么特点？ ③从颜色上看这些头饰有什么特点？ ④从表现手法上看这些头饰有什么不同？

活动四：



（3）分析研究

①每组挑选一件你们认为最有特点的头饰介绍给大家。

②研究这些头饰是怎么做的？可以动手拆开来进行研究。 4、学生制作

（1）想一想你将用什么材料来进行制作？ （2）想一想你将做一个什么样子的头饰？ （3）动手进行制作。 5、教师辅导 在造型上、材料上鼓励学生大胆创新，制作出更新奇的头饰。 6、展示作品

想一想你的头饰可以有几种戴法？ 7、课后拓展

想一想还能用什么材料来制作头饰？







板书 设计

头饰的设计 造型 颜色



教学 后记

本文来源：https://www.wddqxz.cn/6d7b26c76237ee06eff9aef8941ea76e58fa4a24.html