教育随笔-王敏公开课

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教育随笔

今年我的学生情况百出，但是到学期末这些孩子的进步特别大，他们不再如军训时候吵吵闹闹，多的是冷静，在这个过程中，我也收获了很多，教育工作是一件既辛苦又有意义的工作，它的辛苦在于要处理好班级的事务，还要处理好自己的个人课程等工作，难免会觉得自己有些忙碌，有意义在于能够与学生面对面的交流，从他们的身上感受到年轻的气息，而我，要一直不断地努力，教好他们的同时，成为一名优秀的班主任。班主任工作是一门学问，经验也并不是一时所得，记录好班主任工作经验尤为重要，同时也要不断提升自己的业务能力，才能收获自己。

教师在人们眼中是什么样子呢？大家都说，教师是辛勤的园丁，是燃烧的蜡烛，唯有默默付出才能收获班级，对于后面班级而言，学生并不是很听话，甚至会顶撞老师，假如我们的教学风格和高中老师一样，那么，学生会更加的厌恶你，相反，假如我们友好的与学生相处，微笑着学生来说，是理解，是信任，是鼓励，他们由此感受到你的友善，有助于他们亲近你，从而喜欢你所教的科目。喜欢你这个班主任。在这个过程中，我尝试着与学生沟通交流，从学生的角度出发，转变我的教学理念。

教师怎样做能够赢得学生的尊敬和信任，能够获得学生的宽容和理解呢？教师不仅仅要关爱优秀学生，更应去呵护那些学习困难、表现落后的学生。经常赞扬和鼓励他们，提高他们学习的信心。班级总是有几个学习很认真的孩子，但是成绩并不是很理想，每每经历依次考试，他的心态都会变差，于是，在每一次考完试后，我都会与他聊天，并且尝试着帮他树立良好的心态，他也能认识到自己的问题，并且不断提升自己，突破自己。

我们要把信任和期盼的目光洒向每一个学生，把爱心倾注于教育教学过程，要善于倾听学生的心声。后面班级的学生经常被批评，你越是批评他，他就越是厌恶你，在批评教育学生时，也要讲究方式方法，既要顾及学生的自尊心又要做到趁热打铁，使学生心悦诚服地理解批评改正错误。唯有如此，才能收到良好的效果，师生间才会更加理解和信任。班主任工作不是一件容易的事，因此要潜心钻研，多向有经验的老师请教，才能少走弯路，并及时做好归纳整理，以免下学期忘记自己的管理方法，其次，要多关心学生，尤其是有心理问题的学生，平时多疏导，多聊天，他们才会信任你，作为教师，也要守住道德底线，不可在班级宣扬个人隐私问题。

学生现在和我的相处方式像姐弟，更像朋友，以后在班主任的工作中，我也要以学生为本，从学生角度出发，培养学生和老师的友好关系。

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