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少年易学老难成,一寸光阴不可轻 - 范文大全
教学目的:
1、 继续培养学生良好的学习习惯。
2、 复习提“土”的写法,学习“王”字旁的写法,在米字格中端正、美观地书写“理”。 教学重点:指导学生学习“王”字旁的写法,端正端正美观地书写“理”。 教学难点:把握好字的结构,端正美观地书写“理”。 教学准备:投影仪、字卡。 教学时间:一课时 教学过程: 一、温故知新。
1、 学生回忆正确的执笔要求。
2、 出示提“土”旁,学生说说在书写提“土”旁时应该注意些什么? 3、 教师小结。
二、合作探究“王”字旁的写法。 1、 出示“王”字旁
学生讨论,交流,“王”含有哪些笔画?该怎样运笔? 2、 根据学生交流结果,教师相机补充
范写“王”字旁的写法和提土旁的写法大体一致,位置偏上,横画的长短应有些变化,最后一笔“/”踢向字心。
3、 学生练习写“王”字旁,教师巡视,作个别指导。 4、 评价。 5、 自纠性练习。
三、自主探究“理”的写法。 1、 出示“理”字。
2、 学生自主探究“理”的写法。 3、 指名当小老师范写。 4、 评价:
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少年易学老难成,一寸光阴不可轻 - 范文大全
“理”字左窄右宽,右边的“里”字除了要把一竖写直以外,横画之间的距离要匀称,间隔均匀,最后一横要长。
5、 学生练写,评价。 6、 自纠性练习。 7、 小结。 四、练习
学生在习字册上练习描红,仿影,临写 五、作业
1、 练写“王”字旁
2、 找带有“王”字旁的字练写,请家长评价
附:板书设计
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