小红帽二年级音乐教案

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《小红帽》音乐教课设计

霞阳希望小学 邓孟晶

教课目标：

1．指导学生用急吸缓呼的方法按句换气，练习清楚的咬字吐字，用轻盈的声音演唱叙事歌曲《小红帽》。

2．创编表演《小红帽》的过程中，培育学生的想象力和创建能力，从而教育学 生懂得敬爱老人是应有的美德。 教课重、难点：

1．要点：用急吸缓呼的方法按句换气，练习清楚的咬字吐字，用轻盈的声音演唱歌曲。

2．难点：指引学生创编、表演。 教课准备 ：

音乐、课件、铃鼓。 教课过程：

一、师生问好！ 二．导入：

师：同学们喜不喜爱听童话故事谁来说一说你听过看过什么通话故事生：

师：今日，老师要带领同学们一同走进音乐童话《小红帽》。同学们都听过《小 红帽》的故事吧谁能告诉大家小红帽是如何的一个孩子 （是一个开朗可爱、 聪慧、机智、英勇、不怕困难、平和、和蔼、善恶分明的孩子），你喜爱她吗（喜爱）。师：作曲家把《小红帽》的故事改编成了一首好听的歌曲。同学们想不想跟老师一同来学唱呢（想）那让我们一同进入今日的音乐童话《小红帽》。 三 .歌曲教课

（一）、听范唱，听完回答以下问题。

师：同学们，小红帽喜爱听话可爱的儿童，在听音乐的时候，你们要把小嘴巴闭上仔细倾听，而后思虑这两个问题： 1、这首歌的速度是怎么样的（中速） 2、这首歌曲是几拍子的（二拍子）

师：我们学习过，四二拍子的强弱规律是怎么样的（强 弱）很好。那我们学习过用拍手怎么表示很好。大家一同来一遍。（一二一二）。 （二）、复听歌曲：

师：请同学们再仔细倾听一遍歌曲，用拍手感觉歌曲的节奏。而且思虑：




















（ 1）、这时辰小红帽的心情是怎么样的（高兴、快乐的） （ 2）、故事发生在哪里（去外婆家的路上） （三）、按节奏、轻声高地点地朗读歌词；



师：下边请跟着老师按节奏朗读歌词，边读的时候边拍节奏。



师：同学们的节奏感真强。下边请同学们自己来朗读一遍。



（四）、听范唱 —跟唱 —全体跟琴唱



师：请你们跟着老师的琴声一同来学唱这首歌曲。 唱的时候注意要控制声音， 不可以太大声。刚刚我们说了， 小红帽此刻的心情是高兴快乐的， 因此我们应该用怎么样的声音来演唱呢（高兴、快乐的声音）



（师弹琴，一句句教唱）



师：同学们的学习能力可真强。但是，老师发现了，同学们有两个地方唱错了。看歌谱的第三行，“又 / 远又 / 僻/ 静的 / 地方”听老师唱一遍。注意节奏要正确。（生跟唱）还有一个地方，同学们有发现吗“我 / 要赶 / 回家”同学们要注意哪个音对哪个字， （生跟唱）。很好，唱的时候要注意这两个地方。再跟着老师唱一遍。



四、舞蹈创编



师：同学们想一想，我们还可以用什么方式来表现这首歌曲可不可以用舞蹈表现小红帽的心情（可以）



1. 放录音，教师依据歌词示范舞蹈动作。 2.学生模拟老师动作。 3. 个别展现。

4、全体表演，跟着老师一同（播放录音）。 五．小结



师：同学们，小红帽是一个可爱聪慧、机智英勇、不怕困难的好孩子，我们都要向她学习。那老师要问问同学们， 平时你们在家里有没有做个孝敬的孩子呀你都会帮爸爸妈妈做些什么事情（洗衣、做饭、拖地板···）很好。看来，同学们都和小红帽相同，是个听话孝敬的好孩子。



六、部署作业

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