(整理版)11王维诗四首

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1-1 王维诗四首



(时间：45分钟 总分值：60分)

积累与运用

1．以下各项中加点字的注音有误的一项为哪项 ( )(5分

A．炊黍(shǔ) 饷(shng) ．．B．啼啭(zhuàn) 朝槿．．(jǐn) C．罟师(gǔ) 辋川(wng) ．．D．临圻(qí) 红萼(è) ．．解析 A项，“饷〞读“xi

ng〞。答案 A

2．以下字形中全部正确的一项为哪项( )(5分) A．勘察 前仆后继 提纲挈领 揠旗息鼓 B．慰藉 优柔寡断 穷兵黩武 明火执仗 C．脉博 同仇敌忾 利令智昏 沽名钓誉 D．赧然 贻笑大方 提心吊胆 日没途穷[ 解析 A项揠—偃；C项博—搏；D项没—暮。 答案 B

3．以下词语解释有误的一项为哪项( )(5分) A．阴阴夏木啭黄鹂 啭：鸟婉转地叫。 ．B．罟师荡桨向临圻 罟师：渔人，这里指船夫。 ．．C．草枯鹰眼疾 疾：快。 ．D．忽过新丰市 过：拜访。 ．解析 过：经过。 答案 D

4．以下表述有错误的一项为哪项( )(5分)

A．王维，字摩诘，曾任尚书右丞，有《王右丞集》。是唐代山水田园诗派的代表人物， 诗风空灵、典雅，极富诗情画意。

B．“野老与人争席罢〞典出《庄子·杂篇》，杨朱去从老子学道，路上旅舍主人欢送

他，客人都给他让座；学成归来，旅客们却不再让座，而与他“争席〞，说明杨 朱仍未得道，心机太重。


C．“忽过新丰市，还归细柳营〞，“细柳营〞本是汉代周亚夫屯兵之地，借用此地

名，多了一重意味，意在表现狩猎主人公亦具名将之风度，与其前面射猎的意气 风发、飒爽英姿相照应。

D．“回看射雕处，千里暮云平〞，典出《北史·斛律光传》，史载北齐斛律光狩猎时，

射中一雕，称“射雕手〞。此言“射雕处〞，有暗示将军的膂力强、箭法高之意。 解析 说明杨朱已得自然之道，与人们没有隔膜了。 答案 B

阅读与鉴赏

5．阅读下面这首唐诗，然后答复以下问题。(20分)

新晴野望 王 维

新晴原野旷，极目无氛垢。 郭门临渡头，村树连溪口。 白水明田外，碧峰出山后。 农月无闲人，倾家事南亩。

【注】 ①氛垢：尘埃。

(1)第三联上下两句中最精炼传神的分别是哪一个字？请作简要分析。(10分) 答：_______________________________________________________________________ (2)尾联描写了一幅什么样的图景？这样写有什么好处？(10分)

答：_______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析 这是一首田园诗，描写初夏的乡村，雨后新晴，诗人眺望原野所见到的景色。 开头两句，总写新晴野望时的感受：空气明净清新，原野空旷开阔。中间四句写周围 景色：郭门、村树，远近结合。田野外面，银白色的河水闪动着粼粼波光，因为雨后 水涨，晴日辉映，比平时显得明亮；山脊背后，青翠的山峰突兀而出，峰峦叠现，远 近相衬，更富层次感。最后两句，作者给这幅静态画面加上动态人物，使整个画面活了起来。

答案 (1)分别是“明〞和“出〞。诗人在这里用了“明〞和“出〞，充分显示出雨后 的“新晴〞，诗人极目“野望〞所见的景色：田野外河水上涨，在阳光照射下“白水〞 波光粼粼，比平时更加明亮夺目；雨水冲洗后的群山，在太阳照耀下“碧峰〞秀出， 更加富有层次感。

(2)尾联写了农忙时节，农人全家在农田里忙于耕作的景象。作者这样写的好处是：再 一次突出表现“新晴〞这一诗题，因为“新晴〞，诗人才能看到农人们“倾家事南亩的景象。这景象，给前面所绘的一幅静态画面平添无限生机，使整个画面活了起来。

①


6．阅读下面这首唐诗，然后答复以下问题。(20分)

落 叶 修睦[注]

雨过闲田地，重重落叶红。 翻思向春日，肯信有秋风。 几处随流水，河边乱暮空。 只应松自立，而不与君同。

【注】 修睦：晚唐诗人。

(1)从写落叶的角度看，第二联与一、三两联的不同是如何表达出来的？这样写有什么作用？(10分)

答：________________________________________________________________________ (2)本诗最后一联为什么要写松？请简要分析。(10分)

答：________________________________________________________________________ 解析 修睦是晚唐诗僧，此诗借秋日落叶表达对时间的体悟，对生命的认识，极富禅理。首联写秋雨过后，农田已“闲〞，落叶满地，重重残红。颔联以拟人手法写落叶：回想那生机盎然的春日，又岂肯相信如今会有如此萧瑟的秋风？颈联写暮色四起，纷乱的落叶随风跌入河中，随水而去。叶落知秋，写落叶，亦是写生命的消逝；写春日、秋风，亦是写季节的更替；写流水，亦是写时光的流逝。此等空阔寂寥之景，常令人心生万古苍茫之意。尾联写青松凌寒不凋，红叶望风而陨，二者比照鲜明，寄寓落叶的感慨又深一层。

答案 (1)第一、三两联从旁观者的角度描写了秋雨之后落叶的情态，而第二联中“思〞与“信〞的主体是落叶，使落叶人格化。第二联插入一、三两联之间，使得全诗富于变化，别具情致。

(2)以松“立〞与叶“落〞二者的不同构成鲜明比照，来表达作者对松树不凋的赞叹，强化了对落叶飘零的感慨 。

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