五年级英语在教学上存在的问题与改进措施

2022-04-20 02:00:06   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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年级英语教学上存在的问题与改进措施

一、 教师要提高自身的能力,理解新教材

1 年级教材有点繁杂,不好好备课重难点是很难找到,在教学上也很难突出重难点,内容较多,要是把教材的每个学习点都要教的话,学校开设的课时根本就不能完成教学

2 教材内容较多,不能做到面面俱到。在教学过程中,有些内 容少提了,或讲漏了,这就会影响学生的成绩。在月考中,遇到的几道题,就是我平时教学中不太注意的。如:改错题中的一些名词的词性,平时有讲解过,为不可数名词,不能写成复数形式,平时教师少提,学生就容易忘了。 二、 学生上课精神不集中,课堂纪律差。

在我教的五一班中,大多数男学生对英语都特别不感兴趣,成绩总是很差,上课态度消极,课堂纪律散漫。英语子看不懂,读不通顺,又怕别人嘲笑,他们有时干脆就不读了,要不就装口型。单词记不住,听写时白纸一张。 三、 今后教学的改进措施

1 重视单词教学单词听写不及格,有的是因为不会读,听不懂,写就更不要说了,所以今后在单词教学中,一般的单词可以标上音标,然后让学生看音标试着拼读。接着与老师一起拼读,让学生以音标来记单词,而不是一味的死


记硬背,一些较长的、难记的单词,可以分段读与记,如:exercises 可以ex/er/ci/se/s 。课文出现的句子或对话,请学好的同学带读,接着背。不管背的效果如何,一定要坚持背诵。

2 狠抓基础,培养能力 在授完一课时,课后安排一些相应的练习题,通过讲解,让学生更进一步的掌握新知识,不断巩固,从而把基础打好。

3 教师要营造好的课堂气氛 男同学是课堂上最调皮的。也是最好动的,有时教到一个新单词,他们就大声读,举手也非常积极。不管他们读得如何,我们都应该给予表扬,pair work中,最好采取一帮一的形式进行对话。课堂里应是最热闹的,上课应该用比较夸张的表情,语调吸引学生的注意,鼓励学生大胆参与,让学生在宽松的学习环境的学习。




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