学做“压缩饼干”

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八课 学做“压缩饼干”

——精心提炼,写出梗概 【训练内容】

1、学习把一篇较长的文章,缩写成一篇短文. 2、做到内容要完整,语句要通顺,中心要明确. 【教学目标】

学习把一篇内容复杂、篇幅较长的文章,缩写成一篇短文。

缩写成的短文不能改变原文的主要内容, 文章的语句简洁、通顺、连贯。 【教学重点】

学习如何把一篇内容复杂、篇幅较长的文章,缩写成一篇短文。 【教学难点】

学习把一篇内容复杂、篇幅较长的文章, 通过删繁就简、削枝去叶，把它的内容用简略的语言扼要地写下来.

【教学方法】讲授法、启发法、讨论法、示范法 【教学过程】

第一课时

一、谈话导入:做“压缩饼干”，没经历过吧！没关系，一教就会！如果你读过一本书或一篇文章，然后通过删繁就简、削枝去叶，把它的内容用简略的语言扼要地写下来，挤掉了水分，保留了精华，这样缩写下来的文章不就是“压缩饼干”吗？

1、什么是缩写呢？（缩写就是把内容复杂、篇幅较长的文章压缩，而能保留其主要内容、使人一目了然）一般的课文内容都有3、4页长，使人看了半天也不明白主要写了一件什么事。怎么办呢？这就我们把篇幅较长的课文缩成几百字



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的短文，并且还得把主要的内容不能丢了，这就是缩写。

过渡：要想缩写课文，首先要了解缩写的方法和内容。别着急老师帮你构思一下。

二、帮你快构思

（1）选择原文，读懂内容。做“压缩饼干”，要对选择的原文要多读几遍，弄清文章的主要内容和中心思想。同时对原文的内容要排排队，要知道哪些是主要内容，哪些是次要内容。

（2）抓住重点，适当改写。做“压缩饼干”，要对原文作大量的删减和压缩。或去掉一些描写内容。或把一些事例、过程概括起来，综合叙述一下，或删去次要内容等。缩写时。一定要抓住要点，对保留的主要内容也不要照抄原文，而应适当的改写。缩写时，可以先概括出每一个小节的意思，然后把各小节意思连起来加以整理，列出与原文相符的缩写提纲。再根据写作提纲删去文章的次要内容和与中心较远的文字，或对繁杂的语句进行简化，或把原文中的人物对话和描写改为叙述性的语言，或把长句缩成短句，或把几句并成一句。最后用简略连贯的语言写下来。

做“压缩饼干”，常用的法宝有以下几种：压、删、并、联。

压，指把原文中大段的描写和对话改成简要的叙述，一些应略写的内容可以用自己的话加以概括。删，指把原文中与主要内容关系不大的次要的叙述、描写、交代和例举部分，一些修饰性、限制性、过渡性的语句删去，有的只留一两句话作衔接和铺垫。并，指把原文中有关系的若干自然段，经过“压”和“删”合并成段。联，指缩写后句与句之间，段与段之间的联结要紧密。以上方法各有用途，但在运用时要灵活掌握。

（3）保持原貌，基本完整。做“压缩饼干”，要保持原文的基本内容和面貌，



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既要体现原文的主要内容和中心思想。还要保持故事情节的相对完整，另外原文的层次结构、表现手法等也应该尽量保持原样。做“压缩饼干”，时，以叙述为主，不要加入主观的评价和抒情。

（4）对照原文、细心修改。做“压缩饼干”，后，再多读几遍。再和原文对照一下，看是否保留了原文的主要内容。删去句子后，留下来的部分前后衔接是否自然，概括的内容是否正确完整，连缀成文时，是否通顺连贯，看是否给人突兀生硬的感觉。还得注意一点：缩写往往在字数上的要求比如：不许超过400字。如果缩写超过了要求的字数，那你就要检查一下。看哪里写得不够简练，再进行修改。

（板书： 常用的法宝有：压、删、并、联

1、缩写成的短文不能改变原文的主要内容。 2、文章的语句简洁、通顺、连贯.） 三、例文引路,学会方法

请同学们阅读50页《草船借箭》一文和53页缩写后的短文，比较体会. 师生交流，感悟方法:

熟读《草船借箭》之后，就会知道文章是按事情发展经过写的，并能抓住主要内容——借箭，至于借箭的原因和结果，那当然是次要内容啰！ 师：《草船借箭》一文，写了几个内容。 草船借箭的原因、经过和结果。 一边听学生说一边板书： 原因 草船借箭 经过 结果



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