浅谈英语自学能力的培养(1)

2022-03-23 06:45:28   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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浅谈英语自学能力的培养(1

教学过程中,要始终体现学生的主体地位,教师应充分发挥学生在学习程中的主动性和积极性,激发学生的学习兴趣,营造和谐的学习气氛。学生是学习的主人,在英语教学中,教师应注重培养学生的自学能力,教会学生学习,提学习效率。



1 培养学生自学能力的必要性及意义

国家新一輪课程改革已经启动,这次课程改革是要从根本上改变学生的学习方式。改变学生的学习方式,就是要转变目前学生总是被动的学习方式, 让学生成为学习的主人,使学生的主体意识、能动性和创造性不断发展,培养学生的创新意识和实践能力。



实施被动学习向主动学习转变具有以下意义:1不断探索外语教学的新规则,提高课堂教学效率,减轻学生负担,争取外语教学质量有所突破。



2)加强外语学习主动性的培养,全面提高外语素质,加强学生外语基础知识基本技能的培养,为学生今后外语更高一级的学习打下坚实的基础。



3)通过外语的主动学习,加强学生智力和个性的发展,以提高学生的全面素质。



2 自主学习的含义及特征

2.1 自主性。学生不再是知识的接收器,而且是自主学习的探索者,学生能够按自己的方式学习英语知识,体会运用英语知识与技能解决实际问题的意义。



2.2 民主性。在自主学习的课堂教学中,师生之间的关系是民主的、和谐的,教师主要是学生学习活动的组织者和指导者,学生能发表自己的见解,同学之间、师生之间互相讨论,学生的个性可得到充分的发展。



2.3 过程性。自主学习的课堂教学特别重视学生学习和探索的过程,注重学生在学习过程中的情感体验。



2.4 差异性。承认学生的个体差异,是开展自主学习教学的重要体现。

2.5 创新性。自主学习的课堂教学中,每个学生都是独特的自我,具鲜明的个性特征。



3 培养学生自学能力的具体措施

3.1 充实基础知识知识准备对于促进学生自主进行英语教学活动的重要意


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