【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《《一株紫丁香》教案》，欢迎阅读！
课题：《一株紫丁香》 课型:新授
教学目标：
1、 能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文
2、 学会本课10个生字，两条绿线内的8个字只识不写。理解由生字组成的词语。 3、 通过对课文的吟诵领悟，体会老师工作的辛苦，激发崇敬老师的情感。 教学重点：自主识字，正确书写汉字。 教学难点：学习生字，朗读体会课文。 教学准备：课件、生字卡片 课时安排：2课时
第（一）课时：
课时目标:
1.学会本课10个生字,理解由生字组成的词语。会写"香、院、枝、伸、除"这5个字。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文，从中领悟老师工作的辛苦。 教学过程：
一、情境渲染,揭题导入.
教师用深情的语言导入:同学们见过丁香花吗？（介绍丁香：紫色的，有浓浓的香味）。有一群可爱的孩子们为谁栽下了一株紫丁香,这是为什么呢?让我们一块儿学习课文《一株紫丁香》.
二、初读课文,整体感知. 1.教师范读课文。（思考：谁为老师栽的一株紫丁香？）2.自读课文，学习生字，并用笔划出小节。
3.学生汇报自读情况
教师重点指导较难读准的儿化音(脚尖儿,绿叶儿),翘舌音(师,枝,株,窗),后鼻音. 4.找学生读课文.
三、精读课文,朗读感悟.
1.自由轻声读课文.想一想:紫丁香为老师做了些什么？画出相应的句子. 2.小组交流,说说自己读懂了什么？合作完成口头空填空:
我们栽下一株紫丁香,为的是让绿色的枝叶夜夜____;是让沙沙的绿叶儿声帮你____;让满树盛开的小花感谢你____;让花香飘进你____的梦里.
3.这些都是小朋友美好的心愿,你从诗中体会到什么？请你把课文再读一读,读出感情.
4.在小组里读一读,互相评议,再自己揣摩朗读。
师根据学生的朗读情况,适当点拨,重点作以下朗读指导。 5.重点是第四小节:
a.引导学生读懂"挂牵"指的就是关心,关爱.利用教师亲身体会,回忆自己的老师当年对学生的挂牵.
引导学生仿照例句,用"当……时,老师……."进行说话训练.
师小结:老师的爱虽不起眼,但它却无时不在,无处不在,一点一滴地,悄悄地,慢慢地滋润着同学们的心田.你能把这种感情读出来吗?
6.学习第五小节,看图想象说话:夜深了,连星星都困得眨眼,可老师还在工作,想想应该对老师说些什么呢?用怎样的语气去劝老师休息呢?
7.师总结:这一群小朋友在浓绿的小院中栽下的这一株紫丁香,给老师送去了绿叶紫花的美丽,也送去了小朋友对老师的感谢与关怀.这一株紫丁香指的是--(生答:同学,小朋友),表达了同学们,小朋友对老师的--(关心,热爱,尊重)
四、指导朗读,加深感悟.
五、指导写字，注意位置.（"香、院、枝、伸、除"这四个字） 教师范写，学生描红 六、教师小结.
学生为老师栽下了一株紫丁香，表达了师生之间的深厚感情。
第（二）课时
课时目标：
1. 读熟8个生字，会写“浓、消、困、快、教”5个生字。 2. 能正确、流利、有感情地朗读课文，并背诵课文。 教学过程：
一、复习生字开火车读，接龙读。 二、朗读课文，指导背诵。
这枝紫丁香是谁种的？为什么栽在老师的窗前？ 1.指导背诵1-2小节
紫丁香是怎样和老师做伴儿的呢？ 2.指导背诵3-5小节 3..小组合作背诵。
4.指导各种形式的背诵。
5.开火车、接龙、男女比赛、师生比赛、填空口头比赛等背诵。 三、指导写字，合作学习。 1.小组识字：
（1）组长出示卡片，其他同学认读。 （2）讨论识字方法。 2.汇报识字方法 3.读顺口溜巩固生字 4.指导书写
"浓、消、困、快、教"5个生字个字 教师范写，学生描红。 四、总结全文 1.回顾课文内容。
2.有感情地朗读课文。
3.你想对自己的老师说些什么？同桌互相说一说，然后再写在小绿叶儿上。 五、拓展作业
以"老师，我爱您"为主题，用画图画、做手工等形式在班级办个展示台，借以表达对老师的爱意。
板书设计：
6.一株紫丁香 学生---种下---老师
枝叶做伴 沙沙消除疲劳 花儿感谢 ---------
深厚的感情
本文来源：https://www.wddqxz.cn/6cd7d6779f3143323968011ca300a6c30d22f179.html
2022-10-12
