大班音乐活动我爱我的家教案

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大班音乐活动我爱我的家教案

大班音乐活动我爱我的家教案

作为一名教学工作者，时常要开展教案准备工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案要怎么写呢？下面是小编收集整理的大班音乐活动我爱我的家教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

活动目标

1、借助生活中的经验，根据不同的节奏型创编歌词并画图表示。 2、感受歌曲柔和、舒缓的旋律，有表情地演唱歌曲。 3、体验家的温馨，感受家人对自己的关爱。 4、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化，学唱歌曲。 5、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 活动准备

1、收集幼儿全家福和在园生活的照片。分别制作成课件。 2、《让爱住我家》歌曲录音。

3、制作房子形状的教学图板，纸和笔若干。 活动过程

一、观看课件：欣赏“全家福”照片

1、师：老师带来了一组照片，我们一起看一看。

2、师：刚才我们看的每一张照片都是一家人，都有谁呢？一家人在一起感觉怎么样？（有爸爸、妈妈和小朋友，一家人在一起很快乐、很温馨、很甜蜜……他们是幸福快乐的一家人。）

二、演唱歌曲《让爱住我家》

师：我们学过一首关于家的歌《让爱住我家》，我们一起来唱一唱。

三、根据不同的节奏型创编歌词并画图表示

1、出示教学图板，引导幼儿说说爸爸、妈妈是怎么爱自己的。 ①师：我们每个小朋友都有一个幸福的家，每个家都有一首歌，一首爱的歌。今天我们一起把爸爸、妈妈对我们的爱编成一首好听的


歌《我爱我的家》。

②师：我爱我的家，家里有谁呢？谁爱着你？爸爸、妈妈是怎么爱你的？

2、根据不同的节奏型创编歌词并画图表示。

师：要唱出爸爸、妈妈爱你的话，还要有一定的节奏。

①出示节奏型XXXXXX|（节奏谱用爱心表示，以爱心的大小区分音的长短），引导幼儿根据节奏说一句爸爸爱自己的话（如：天天陪我看书），教师以图标方式记录创编内容。

②出示节奏型XX XX X —|（节奏谱用爱心表示，以爱心的大小区分音的长短），引导幼儿根据节奏说一句妈妈爱自己的话（如：帮我梳头发），教师以图标方式记录创编内容。举例如下：

我爱我的'家 我爱我的家， 爸爸妈妈还有我， 爸爸爱着我，

XX XX XX|（以图标表示创编的内容） 我爱我的家。 爸爸妈妈还有我， 妈妈爱着我，

XXXX X—|（以图标表示创编的内容） 3、有表情地演唱创编歌曲。

4、分组创编歌词。两人一组，一人创编爸爸是怎么爱“我”的，一人创编妈妈是怎么爱“我”的，画图记录后合作演唱。

师：爸爸、妈妈爱“我”的话还有很多，请小朋友找一个好朋友，一人说爸爸爱“我”的话，一人说妈妈爱“我”的话，然后画一画，唱一唱。

5、展示创编作品，挑选两组幼儿演唱自编歌曲。 四、知道幼儿园是一个大家庭，感受大家庭的温暖和快乐 1、观看课件：幼儿在园生活。

师：刚才唱了“我爱我的家”，这是一个幸福的小家，小朋友生

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