幼儿园大班教案《制作书签》含反思

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幼儿园大班教案《制作书签》含反思



大班教案《制作书签》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿了解书签的作用，自己设计制作不一样的书签，对制作书签产生兴趣，培养敢于动手尝试的习惯，增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐，快来看看幼儿园大班《制作书签》含反思教案吧。 活动目标：

1、对制作书签产生兴趣，培养敢于动手尝试的习惯。 2、了解书签的作用，自己设计制作不一样的书签。

3、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。 4、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

活动准备：

做好的各种书签、毛线、卡纸、彩色笔、剪刀 活动过程： 一、导入

师：小朋友们见过书签吗？ 那书签有什么作用？

你们见过的书签是什么样子的？ 二、活动过程

1、出示书签，请小朋友观察并讲解制作方法 师：我们可以用什么方法来制作书签？

今天啊，杨老师带了一些自己制作做的不一样的书签。 请小朋友们仔细观察，说说看这些书签跟你们平时见到的有什么不一样？

你们还喜欢什么形状和图案？那你想把它做出来吗？ 2、介绍、分发材料，幼儿开始制作

师：杨老师会给每个小朋友发一张正方形的卡纸，小朋友们在心里想好自己要画的图案，然后在卡纸上用彩色笔画出来，注意卡纸的大小，不要画的太大画不下了，最后把画好的图案剪下来。最后在背面用透明胶把毛线粘上


去，书签就完成了。

3、做完后请小朋友们互相欣赏 三、结束部分

教师总结点评幼儿的作品。 教学反思：

兴趣是最好的老师，当幼儿对某内容感兴趣了，才会产生学习的动机，在活动中，我首先魔术般地翻到上次学习的地方，给孩子们一种神秘感，以此引了书签，再充分利用书签的美外形、美的色彩来刺激幼儿的眼球，让他们对书签本子产生了兴趣，为后面的赏书签、做书签、评书签作好了辅垫。

小百科：书签画面随意，取材广泛，哪怕是一张用过的火车票、飞机票都可以当作书签，除图面内容外，艺术化的书签也常在材料和造型上有所创新。书签比折书等记页码方式更方便，对书的损坏度更低，是很好的一种记页码方式。

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