背诵古文对写作文有帮助吗

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背诵古文对写作文有帮助吗

背诵古诗文有以下好处：

1、增强记忆力，记忆古诗文，无疑等于每天做一套脑体操。

2、提升语言文字能力，学生头脑中存有大量的名篇佳句，还害怕他将来写文章不文思泉涌，出口成章？

3、扩大学生的知识面，中华文化的历史文化知识蕴含在古诗文经典中，背下这些优秀篇章，增强学生的感悟能力。

4、培育学生的自学兴趣，例如能够经常展开古诗文朗读比赛，即可构成壮丽的朗诵氛围。

5、提高学生的审美能力，千古美文，形成独特的审美能力。

6、进一步增强学生的自信心，腰下大段的古诗文，可以进一步增强他们的自信心和自豪感。

7、磨练学生的意志和坚持力，培养学生的耐性，在长期坚持学习的过程中无形中培养了持之以恒的精神。

8、提升学生的道德修养，文以载道，腰下优选的经典古诗文，等同于具有了关上华夏宝库的钥匙。

9、培养学生的爱国情操。

既然诵读古诗文对学生来说好处多多，那么诵读古诗文不因该沦为学生的经济负担而必须沦为一种习惯。在鼓励学生诵读古诗文的过程中，必须从每个学生的实际情况启程，因材施教，决不能死记硬背。认知记忆、M18x记忆、归类记忆等都就是较好的记忆方法。 理解记忆要求学生对作品的思想内容、结构层次和艺术手法作全面分析，形成自己的阅读思路，由点到面地进行理解记忆，这样记忆的时间会更长久。

M18x记忆就是我在课堂上经常使用的一种方法。可以从主旨、艺术手法、结构特点等方面展开M18x和比较，这样既达至对崭新科学知识的掌控又达至对旧有科学知识的稳固，举一反三，触类旁通。

归类记忆需要对作品进行分类整理。可从表达方式、抒情类别等方面进行归类，将同类的作品放在一起记忆，更有助于提高记忆效果。总之无论哪一种记忆方法，都需要有一个持之以恒、坚持不懈的过程。记忆的方法很多，需要教师在教学过程中不断摸索、探究。

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