第四单元习作

2022-11-02 07:04:22   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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习作,单元




樊城区二十中小学年级语文雅学案

学习目标:

1.激发学生珍爱生命,学会生存、具备自我保护的本领。能把自己看到、听到、读到的相关事情说清楚,并能发表自己的看法。 2.能认真倾听别人发言,自然地与他人交流。

3.激发学生表达真情实感的欲望,能够写清事情及感受,并与同学互改习作。 重难点:

1.引导学生学会生存,学会自我保护的本领。 2.培养学生用列举事实的方法表达自己的观点。

激情激趣 导入目标 导学引航 目的、方法、时间



独立思考 个体探究 独学指导 内容、学法、时间

分享交流 合作探究 互动策略

内容、形式、时间

对学(检查落实独学任务) 检测: 1、互查:

课前准备的资料 2、互说:

交流独学123题。 3、互读:

对子互读课前收集的范文

群学(突破重难点) 合作研讨:

1结合收集到的各得,交流建议,组内汇总并分条罗列。

2讨论我们可能遇到哪些危险或灾难,应该如何应对? 预展:

针对展示方案,分组思考展示方式及预展。 对学(检查落实独学任务) 互改:

对子互改草稿,用红笔标出精彩处,在需要修改处提出自己的建议。

群学(突破重难点) 合作研讨:

章,并讲出当选理由。找出有代表性问题的一篇文章,共同探讨并修改。

预展:

针对展示方案,分组思考展示方式及预展。



展示提升 启发探究 展示方案 内容、方式、时间

随堂笔记 重点摘记 成果记录 规律总结



提纲: 1 2 3 4



一、打开思路,明确要求:

读习作四学习要求,我要用双色笔标出本

次习作

的内容和要求。

二、打开思路,畅所欲言

1.你最想写的什么事情?

引导学生回忆口语交际上自己或别人说的自我 护的故事,哪些令自己印象深刻或受益非浅。 2.谁来告诉大家你最难忘的自我保护的故事? 引导学生畅所欲言,在草稿上写出题目,用几句 简练的话列出提纲。

3.通过这件事你想告诉大家什么?

引导学生把握文章的主题,说出自己的感受。 4.今天我们就来写一写这些惊险的故事,相信大 家都能够写得很精彩。



三、回顾写作方法

1回忆《汤姆•索亚历险记》和《鲁滨孙漂流记》 中的写作方法:

细节描写使人如临其境;生动的语言描写使人如 闻其声;心理描写让人理解事情背后的变化;侧 面烘托将使主人公的形象更加鲜明;按事情发展 顺序写使文章条理清楚等。

2.谈谈你准备用哪些写作方法。 3 我要选择习作内容,合理构思习作,列写习作 提纲,完成在随堂笔记中。

四、自由习作。

五、自主试改: 1 、我能从语句、结构、表情达意等方面,再把自 己的作文认真修改一遍。

对于不会修改的地方,我会用双色笔做好标注, 2

把要提出的问题用红笔写在草稿旁边。

六、互相评改 写完以后,互相评改,通过评改,让所写 事情的

方案一:说经历

自己遇到、听到或从报刊杂志电影电视等媒体理解到的相关自我保护的事情。

方案二:回忆《汤姆•索亚历险记》《鲁滨孙漂流记》中的写作方法?

方案三:谈谈习作构

根据习作内容,说说习作提纲,畅谈自己的习作构思。述习作。



方案四:读读小组最正

的“最正确开头”“最正确结尾”“最正确片段”“最正确作文”等等,并说明评选理由。

方案五:修改问题文章 出示问题文章,说说有什么问题,怎么修改的,理由是什么?





经过更清楚,

七、课外延伸: 收集相关自我保护,学会生存”的事例或读相关“学会生存”名著。



当堂测评 分层达标




落实基础★

1、我来写一写我学会生存的经历:

______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________

发展水平★★

2、读优秀习作,我学到了一些写好作文的方法:

______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________



提升素养★★★

3、习作:

1)自己经历的自我保护的事

2 读《鲁滨孙飘流记》有感



文化寄语:学而时习之,不亦说乎?


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