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（按研究方向和姓氏拼音排序）
姓名 卜爱萍 陈海叶 陈杰 程琪龙 戴晓富 戴朝晖 邓志勇 董霄云 冯奇 黄文伟 黄欣 李晓嫒 凌伟卿 孟臻 唐青叶 万华 吴雪颖 肖福寿 熊汝琴
职称/学历（学
位） 副教授/学士
研究方向
语言学：教学法
备注
每年可带3个研究生（包括学术型和专业型）
语言学：认知功能语法、语言每年可带3个研究生（包
副教授/博士
哲学、语用学 括学术型和专业型）
每年可带3个研究生（包
副教授/博士 语言学：语言哲学
括学术型和专业型）
语言学：语言的认知和功能研每年可带4个研究生（包
教授/博士
究 括学术型和专业型）
每年可带3个研究生（包
副教授/大学 语言学：教学法、翻译
括学术型和专业型） 每年可带3个研究生（包
副教授/硕士 语言学：外语教学理论与实践
括学术型和专业型）
语言学：西方修辞学、中西修
每年可带4个研究生（包
教授/博士 辞比较、修辞批评、英语写作
括学术型和专业型）
教学研究、语言学、语体学
每年可带3个研究生（包
副教授/博士 语言学：双语教育
括学术型和专业型）
语言学：理论语言学、应用语每年可带4个研究生（包
教授/博士
言学、翻译学 括学术型和专业型）
每年可带3个研究生（包
副教授/学士 语言学：英语语言教学、翻译
括学术型和专业型） 每年可带3个研究生（包
副教授/硕士 语言学：应用语言学、词典学
括学术型和专业型） 每年可带2个研究生（包
讲师/博士 语言学：第二语言习得
括学术型和专业型） 每年可带3个研究生（包
副教授/硕士 语言学：修辞学
括学术型和专业型） 每年可带3个研究生（包
副教授/硕士 语言学：外语教学理论与实践
括学术型和专业型）
语言学：功能语言学、话语分每年可带4个研究生（包
教授/博士(后)
析 括学术型和专业型） 语言学：应用语言学、外语教每年可带3个研究生（包
副教授/博士
学论 括学术型和专业型）
每年可带3个研究生（包
副教授/博士 语言学：西方修辞学
括学术型和专业型）
语言学：英语写作学、英语语每年可带4个研究生（包
教授/博士
块学 括学术型和专业型）
每年可带3个研究生（包
副教授/研究生 语言学：口译、英语语言教学
括学术型和专业型）
谢之君 薛清 薛瑜 姚喜明 张建琴 张苹 张强 张新玲 张颖 朱巧莲 朱音尔 庄恩平 傅敬民 苗福光 庞好农 尚晓进 孙序 唐根金 王峰苓 王红
教授/博士 副教授/硕士 副教授/学士
语言学：认知语言学
语言学：TESOL (Teaching English to Speakers of Other Language)
语言学：应用语言学（重点：语用学）
每年可带4个研究生（包括学术型和专业型） 每年可带3个研究生（包括学术型和专业型）
每年可带3个研究生（包括学术型和专业型） 每年可带4个研究生（包
教授/博士 语言学：西方修辞学
括学术型和专业型）
语言学：二语习得、教育语言每年可带2个研究生（包
讲师/博士
学 括学术型和专业型） 语言学：英语语言教学、批评每年可带3个研究生（包
副教授/硕士
语言学 括学术型和专业型）
每年可带3个研究生（包
副教授/研究生 语言学：翻译理论与实践
括学术型和专业型）
语言学：语言测试、英语语言每年可带3个研究生（包
副教授/博士
教学法 括学术型和专业型）
每年可带2个研究生（包
讲师/博士 语言学：语用学
括学术型和专业型） 每年可带3个研究生（包
副教授/硕士 语言学：口译，语言学
括学术型和专业型）
语言学：理论语言学，音系学，每年可带2个研究生（包
讲师/博士
英语教学 括学术型和专业型） 语言学：跨文化交际、跨文化每年可带4个研究生（包
教授/大学
商务沟通 括学术型和专业型）
每年可带4个研究生（包
教授/博士 英语语言文学：翻译研究
括学术型和专业型） 每年可带3个研究生（包
副教授/博士 英语语言文学：英美文学
括学术型和专业型）
英语语言文学：非洲裔美国文
每年可带4个研究生（包
教授/博士 学、英美小说、英语翻译理论
括学术型和专业型）
与实践
每年可带4个研究生（包
教授/博士 英语语言文学：英美文学
括学术型和专业型）
英语语言文学：口译理论与翻每年可带2个研究生（包
讲师/博士
译教学 括学术型和专业型）
每年可带3个研究生（包
副教授/研究生 英语语言文学：英美诗歌研究
括学术型和专业型）
英语语言文学：英国文学和文每年可带2个研究生（包
讲师/博士
化 括学术型和专业型）
每年可带3个研究生（包
副教授/学士 英语语言文学:文学评论、书评
括学术型和专业型）
王霞 王晓元 温年芳 吴攸 叶新 俞建村 袁丽梅 曾桂娥 周平 朱洁 朱振武 李晓光 赵莹波 王颀 张秀敏 马利中 董永杰 余弦 常志斌
副教授/博士 副教授/哲学博士 讲师/博士 讲师/博士 讲师/博士
英语语言文学：纳博士科夫研究、认知角度文学批评 英语语言文学：翻译研究 英语语言文学：翻译研究、译介学
英语语言文学：女性文化与文学、跨文化研究
英语语言文学：英美戏剧 英语语言文学：戏剧文学、戏剧文化学、跨文化戏剧、影视戏剧翻译、社会表演学、英美文学
英语语言文学：文学翻译、翻译史
每年可带3个研究生（包括学术型和专业型） 每年可带3个研究生（包括学术型和专业型） 每年可带2个研究生（包括学术型和专业型） 每年可带2个研究生（包括学术型和专业型） 每年可带2个研究生（包括学术型和专业型） 每年可带4个研究生（包括学术型和专业型）
教授/博士
每年可带2个研究生（包括学术型和专业型） 每年可带3个研究生（包
副教授/博士 英语语言文学：英美文学
括学术型和专业型）
英语语言文学：圣经文学/英美每年可带4个研究生（包
教授/博士
文学 括学术型和专业型）
每年可带3个研究生（包
副教授/硕士 英语语言文学：英美小说研究
括学术型和专业型）
英语语言文学：英美文学与文每年可带4个研究生（包
教授/博士（后）
化、英美小说美学和文学翻译 括学术型和专业型）
每年可带3个研究生（包
副教授/博士 日语语言文学：日本文学
括学术型和专业型）
日语语言文学：中日关系及历
每年可带3个研究生（包
副教授/博士 史文献研究、日语语言及中日
括学术型和专业型）
诗歌对比研究
日语语言文学：教学法研究、每年可带3个研究生（包
副教授/博士
中日文化比较、翻译理论 括学术型和专业型） 日语语言文学：日本文化、教每年可带3个研究生（包
副教授/硕士
学 括学术型和专业型）
每年可带4个研究生（包
教授/博士 日语语言文学：日本社会文化
括学术型和专业型）
日语语言文学：日语词汇学、每年可带3个研究生（包
副教授/博士
汉日韩词汇比较、日语语言学 括学术型和专业型）
每年可带4个研究生（包
教授/硕士 日语语言学：日语语言学
括学术型和专业型） 每年可带2个研究生（包
讲师/博士 日语语言文学：汉日语言对比
括学术型和专业型） 讲师/博士
本文来源：https://www.wddqxz.cn/6c46b779c281e53a5802ff79.html
2022-04-09
