手机App在中职数学教学中的应用

2022-03-22 05:43:21   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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手机App在中职数学教学中的应用

作者:颜勇 陈曦

来源:《中小学信息技术教育2019年第11

在笔者所任职的卫生类中职学校中,数学是每个专业的学生都要学习课程之一。中职数学作为中等职业教育中的一门基础性课程,既为学生学习其他课程奠定基础,也将对学生的职业发展发挥基础性的作用。 中职学生学情分析

大多数中职学生学习基础差,尤其是数学基础薄弱,大部分学生没有养成良好的学习方法和习惯。此外,从心理上来讲,他们对于自己的数学学习能力缺乏信心。而对于教师来说,要在每周有限的时间内尽量完成教学计划,同时还要兼顾学生的学习效果,这也是一个难题。教师在教学中普遍存在忽略学生、忽略能力,重视教材、重视结果的问题,不能很好地做到因材施教。因此,如何针对中职学生的特点,寻找恰当的教学方法提升中职学生对数学学习趣,是每一位教师面临的重大课题。 手机App教学中的应用

随着智能手机的普及,学生在课堂上发微信、玩游戏、看小说的情况屡屡发生,即便使用强制手段禁止学生上课使用手机,学生仍能做到上有政策,下有对策,无法治本。科技是一把双刃剑,处理好利弊是关键。手机使用问题宜疏不宜堵。如何将智能手机与教育教学进行合理地结合,使其成为强有力的学习工具呢?学校采购了网络学习系统,并开发了手机教学App,这一App是对微课、翻转课堂等多种新型教学方式的综合诠释。笔者挑选了一个实验班级,在一学期的数学学习过程中使用App辅助教学,取得了初步效果,并有了一些使用心得。

1.课前准备

学期初,先请学生在手机上下载App。教师会在每星期上课之前创建关于新知识的班课,并通知学生加入。班课主要包括四大模块。

1资源模块。教师要将教学过程中学生可能用到的一些教学资源,比如教案、导学案、微课以及与课程相关的有趣的图片视频、链接等进行上传,方便学生课前预习。 2活动模块。教师可以提前把在课堂学习中要进行的一些测试、小组任务或者答疑讨论等活动提前上傳,方便在课堂上随时使用,以增加课堂的灵活性和多样性。


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