【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《家长学校课堂笔记(三)》，欢迎阅读！
第三课：教育的智慧
笔 记
一、家长眼里不正确的早期教育 1、早期教育≠提前教育 A、儿童的腕骨、指骨等6周岁才真正发育成熟，如果6周岁以前让他们过早接触写字，会导致坐姿不正确，导致近视等，这些都是一辈子都无法弥补的错误。 B、儿童学乐器最佳是5周岁，因为视神精发育也是6周岁。
注意：我们要对待农作物生长一样对待孩子教育（当然也不是无谓的等待，要去促进其教育成长）
2、早期教育≠学前教育
影响人成长的并非只是人的智力，关注情商、关注社会性的发展。 我们注重学习习惯与学习品质的培养。
3、早期教育≠智力教育
影响孩子一生的非智力因素 培养孩子的自信心、独立性、责任心、自控能力。 A、 培养孩子的自信心，做个赞美专家； B、 站在孩子的角度看问题； C、蹲下来跟孩子讲话。
例：孩子画了一副画，我们不应该去要求其画得像不像，而应该问问孩子，你画的是什么？孩子回答的过程，就是发展了孩子的语言表达能力，孩子有100种语言，沟通一下，你会发现孩子的聪明，我们要理解孩子。
D、关于责任心：告诉孩子，妈妈的责任是上班，孩子的责任就是上幼儿园，告诉孩子的任务意识，让其明理，为将来做准备。
二、幼儿园里学什么？ 1、关于生命活动的知识
A、进幼儿园先保健医生检查孩子的身体健康，告诉孩子我们对健康的关注； B、晨间运动，告诉孩子锻炼身体的重要性，生命在于运动。
C、日常生活习惯的培养：洗脸刷牙、早上空腹一杯白开水。。。。
2、关于客观世界的粗浅基础知识，基本的活动方式、方法
0~6岁孩子的观感区 耳聪目明 聪：耳朵听，嘴巴说，心里想
3、发展幼儿智力、能力的活动和经验 （科学、数学）认知、艺术、情感
4、培养幼儿情感态度的活动和经验
比如三八节、教师节、老人节，让孩子学会感恩 教育以孝为先 0-6岁教育原则 （做中学） 我听了，我会忘记； 我看了，我会记住； 我做了，我就理解了；
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体现：基础性，注重环境渗透，活动参与，亲身体验。
环境是孩子的第三位老师（对牛弹琴又何防，让孩子吸收性成长） 5、儿童需要什么样的玩具 A、灵活变通的东西 B、自然环境中各类东西：贝壳、树叶、沙子、石子等，水和沙特别对手部神精刺激。 C、搜集来的实物：瓶盖、空盒子、硬纸板等 D、脏材料：泥、浆糊、肥皂、水和沙等
男孩子与女孩子教养方式不同，导致个性差异，一般同龄女孩子要比同龄男孩子早成熟一年。女孩子一般学习上的困难很难发现，父亲在女孩子的教育能起到很好的作用，反之男孩子也一样。所以女孩子应该要让她们学做男孩子做的事，培养她们大胆，敢作敢为。
三、抓住0-6岁关键期早期教育
1、关键期之一：发展语言表达能力（2~3岁关键期口语）
语言是思维方式 培养对阅读的兴趣，选择好图书；认真回答孩子问题，有时可以采取反问的方式。
2、关键期之二：数概念形成（5~6岁）
推荐扑克牌 生活中、游戏中数学无处不在。
幼儿教育要有所为，有所不为（有所不为就是放手让孩子去做）
记住下面这段话：
人人都说小孩小，其实小孩并不小；你若小看小孩小，你比小孩还要小。
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本文来源：https://www.wddqxz.cn/6c35f1a62e60ddccda38376baf1ffc4ffe47e2bb.html
2022-07-19
