【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《浅谈初中生古典诗词学习兴趣的培养 》，欢迎阅读！
浅谈初中生古典诗词学习兴趣的培养
作者：姜雪琴
来源：《新课程·上旬》 2012年第22期
摘 要：古典诗词是中国文化的瑰宝，结合初中生学习古典诗词的现状，谈谈在新课程标准下如何培养学生学习古典诗词的兴趣，从而更有效地进行初中古诗词教学。以下我将结合自身经验谈谈培养学生学习古典诗词兴趣的方法。
关键词：初中生；古典诗词；学习兴趣；新课程标准
一、初中生学习古典诗词的重要性
1.古典诗词是中国传统文化的精华，可以提高学生的文化修养
古典诗词经过历史的过滤，沉淀下来的都是闪烁着智慧光泽的精品。学生在诵读品味的过程中，不仅有助于其语言的积累，而且还对学生人格的养成会产生积极的影响。
2.优秀的古典诗词可以培养学生的想象力，提高学生的审美情趣
古诗词具有语言凝练而意蕴丰富的特点，学生要充分了解诗中意境，诗句的言外之意，就要靠自己的想象补充和领悟，这当中就能培养学生的想象力。
二、初中生学习古典诗词的现状
初中生学习古典诗词的现状问卷调查：依据相关统计学原理，我对初中生学习古典诗词的现状进行了问卷调查，调查的范围是乌海市三个区的三所学校，调查的对象是初一、初二、初三各50名学生，调查的方式以问卷调查方式为主。问卷内容是针对学生学习古典诗词的情况设计了10道有关问题，发放问卷450份，有效问卷450份。通过统计，其中有两道问题的调查结果显示：
（1）你是否喜欢古典诗词？A.很喜欢（占12%）；B.较喜欢，但兴趣不浓（占30%）；C.不喜欢（占58%）
（2）你认为学习古诗词对于初中生重要吗？A.重要，有作用（占18%）；B.无所谓，只为应付考试（占78%）；C.没用，建议从课本中删去（占4%）
由此可以看出，现在部分初中生对学习古典诗词日益缺乏兴趣，而且年级越高情况越糟，初中古典诗词教学现状不容乐观。
三、培养初中生古典诗词学习兴趣的方法
《义务教育语文课程标准》中提出：“诵读古代诗文，有意识地在积累、感悟和运用中提高学生的欣赏品位和审美情趣。”随后，教育部又提出“读经典文，过传统节，说普通话，写规范字。”通过这一系列活动，在全国范围内，再掀经典诗文诵读高潮。那么，在校园内课堂中如何开展古诗词教学？如何培养初中生学习古典诗词的兴趣？本文就此谈谈自己的一些肤浅的看法。
1.改变课堂教学，激发学生兴趣
课堂教学是古诗词积累与学习方法获得的主阵地。在语文古诗词教学中学生应是学习的主体。但是，学生的主体地位并不意味着教师可以袖手旁观，让学生漫无边际、放任自流，再加上课堂时间有限，所以作为学习主体的学生很有必要得到教师的引导点拨，给予他们科学的学习古诗词的方法，引导他们在实践中学会学习。
2.开展丰富多彩的课外活动
如何让学生对诗歌产生兴趣？有效的方法是开展丰富多彩的课外活动。教师可以开展比如“诗意绘画展示”“古典诗词吟诵大赛”“诗歌写作广播征文”等活动，使诗词从远古走进生活、走进心灵，让学生满眼诗意、满口诗香、满怀诗情。
在本论文的研究中，我逐渐发现，大部分学生对古典诗词学习的认识本身就存在着偏差，认为学习古诗词只为应付考试的想法占据主导地位，对学习古典诗词日益缺乏兴趣。所以，培养学生珍惜自己民族的优秀文化，热爱祖国语言文字的思想感情很重要。
（作者单位 内蒙古自治区乌海市第十八中学）
本文来源：https://www.wddqxz.cn/6c2ac8eda01614791711cc7931b765ce04087a42.html
2022-08-24
