【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《幼儿园小班教案《穿衣服》含反思》，欢迎阅读！
教学目标
1．通过观看图片，简单讲述图片内容，培育幼儿的观看力和语言表达能力。 2．通过学习短句“自己穿衣服”等。
3．培育幼儿自己的情形自己做的酷爱劳动的情感，知道自己的情形自己做的道理。 4．通过穿衣竞赛，初步培育幼儿的竞争意识。 4．培育幼儿与同伴之间的彼此配合。
教学重点、难点
教学重点：学习自己穿衣
教学难点：知道自己的情形自己做的道理。
活动预备
(一)知识体会预备： 在日常生活中，幼儿能做的事，鼓舞幼儿自己做。 (二)环境预备：把活动室布置成娃娃家。 (三)材料预备：图片、带扣的衣服三件。
活动进程
一、看图导入主题
1．出示图片，引导幼儿说出图中有谁，她在做什么。(培育幼儿的观看力)
师：今天，有一名朋友来咱们小一班作客，大伙儿一路用掌声来欢迎她，好不行。 出示图片，告知幼儿，她叫勤勤，教师，爸爸，妈妈，她周围的朋友都很喜爱她，你们明白什么缘故吗？因为她很能干，小朋友们看看，她都会做些什么？ (二)幼儿观看图片的内容，并说一说。
1．出示图片：“勤勤在干什么呢?”(穿衣服)“看，她仿佛在说些什么，咱们猜一猜。”(我会自己穿衣服)(鼓舞幼儿斗胆想像、并勇敢地说出来) (三)启发幼儿用“我会自己……”的句子说说自己会做些什么。
1．“勤勤小朋友这么能干，自己的情形自己做。你们会自己做什么呀?”(我会自己洗手，我会自己用饭，我会自己洗脸，我会自己穿鞋等) 2．请两三名幼儿演出穿衣，师在旁指导。 3．游戏“穿衣扣纽扣竞赛”。
“原先小班的小朋友也这么能干。好，此刻咱们来竞赛穿衣扣纽扣，看谁穿得又快又好。
教学反思
本节课，我是由图片引入，让幼儿进入爱劳动的情境，并能用自己的话说说，我会做什么。并由说到做，学习自己穿衣服。让幼儿通过观看，说，动手，培育幼儿的观看能力，语言表达能力，动手能力。在实践教学中，我让幼儿观看图片，引导幼儿自己说说图片的内容，幼儿表现很踊跃，尽管说得不完整，可是通过教师的引导，很多幼儿都能把图片内容说出来，真的让我很快乐。图片内容都是与幼儿生活中的实例，因此幼儿能依照自己的生活体会表达出图意。在穿衣竞赛中，尽管在之前进行过演示，可是仍是有许多幼儿在扣扣子进程中显现了困难，有一些幼儿还让教师帮忙，也有一些穿衣袖都无法做到。这在备
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2023-03-13
