[医学]南京大学病理学与病理生理学研究生培养方案

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病理学与病理生理学硕士研究生培养方案



一、 培养目标

培养能坚持四项基本原则，掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本原理，热爱祖国，遵纪守法，坚持真理，献身科学，作风严谨，为人正派，具有较强的独立从事病理学与病理生理学科研和教学，热爱专业，适应面向现代化，面向世界，面向未来需要的德、智、体全面发展的专门人才。 二、 研究方向 1. 消化系统疾病病理 2. 淋巴造血系统疾病病理 3. 神经系统疾病病理与病理生理 三、 招生对象

已获医学学士或理学学士（从事非临床病理学工作）的在职人员、应届本科毕业生，参加全国硕士研究生统一考试合格，再经面试合格者。 四、 学习年限

3年 五、 课程设置

课程名称 英语

科学社会主义理论与实践

自然辩证法 医学统计学 分子生物学 高级细胞生物学 病理技术 诊断病理学 病理生理学 细胞基因操作 现代生物学技术

课程类型

A类 A类 A类 B类 B类 B类 C类 C类 C类 D类 D类

学分 4学分 2学分 2学分 3学分 3学分 3学分 2学分 4学分 2学分 2学分 3学分

学时

64 32 32 48 48 48 32 64 32 32 48

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医学文献检索 质谱选论 疼痛学 人体断层解剖 遗传分析导论 分子与细胞免疫学 生殖生物学

基因工程原理与技术应用

实验动物学 六、 培养方式

D类 D类 D类 D类 D类 D类 D类 D类 D类

2学分 2学分 2学分 2学分 3学分 3学分 3学分 2学分 2学分

32 32 32 32 48 48 48 32 32

第一阶段：集中学习学位课程，由医学院统一组织教学。

第二阶段：主要进行专业基础技能训练，同时学习专业理论知识，临床病

理诊断训练（包括病理标本取材和病理诊断），培养病理学和病理生理学实验与教学能力，查阅和综述专业文献。

第三阶段：进行专业定向培养，包括各研究方向特定的实验技能，科研设

计，仪器使用，专业知识学习，课题研究，撰写论文，毕业答辩。

硕士研究生在学期间，需要参加教研室和院、校组织的各种学术活动和讲座，以增强学生的综合能力和素质。 七、 考核方法

1. 公共课及基础课以笔试为主，由有关教研室负责考核工作。

2. 专业课除笔试考核外，要求写专题综述报告，以了解研究生对专业知识的掌握和综合分析的能力。 3. 中期考核

为了保证研究生的质量，在入学后的第三学期末进行中期考核。由导师组成的研究生中期考核小组对研究生学位课程，论文进展情况以及掌握国内外最新研究动态等方面进行考核，考核小组本着公正、负责、实事求是的态度对研究生做出评价，评定成绩。对成绩不合格或完成学业确有困难者，劝其退学或作肄业处理。 八、 学位论文

学位论文是对硕士生进行科学研究的全面训练，培养其综合运用所学知识

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