幼儿教师反思打断孩子说话

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幼儿礼仪教案—不要随意打断别人谈话

教学方法：演示示范法 活动目标：

1、让幼儿学会正确的插话方式 2、培养良好的社交行为习惯

核心要素：人交谈 勿打断 安静等 不扰乱 有急事 要表达 经允许 才讲话

活动准备：邀请班级其他教师一起做示范，并提前商量好如何示范 基本过程： (一)导入活动：

直接导入活动主题，教师：“现在我要介绍如何打断他人的讲话，请小朋友认真地看。” (二)关键步骤： 1. 教师示范如何插话。

(1) 张、李俩位教师正在交谈，王老师走过去，轻轻拉了一下李老师的手，然后说：“对不起，我能打断一下你们的讲话吗?”

(2) 李老师转过头来说：“请您在旁边稍微得一下，我马上就跟她说完话了。”然后李老师尽快和张教师结束了谈话，并转身说：“谢谢您的等候，请问您有什么事情?”


(3) 王老师向李老师交待事情。 2. 讨论：

“当张老师和李老师正在讲话时，王老师想插话是怎么做的?”

“我们应该如何插话?” (三)结束部分： 老师总结插话的方法。 活动延伸：

通过说故事、团讨、戏剧表演的方式学习插话的礼仪。 注意事项：

1.若有紧急情况，要及时通知老师，大声表达，让老师能够听到，以帮助幼儿处理问题。

2.若老师正在谈重要的事情，可以请需要帮助的幼儿找其他老师帮助。若没有其他老师，老师可以请小朋友先去做自己的事情，告诉他等会儿老师讲完话会主动去找他。 教学反思：

对于中班幼儿来说，礼貌教育非常重要，教师要在日常教学活动中对幼儿进行友爱同伴、文明礼貌教育。培养幼儿的良好行为习惯和文明礼仪行为。

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