【自我发展目标和计划】简短个人发展目标

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【自我发展目标和计划】简短个人发展目标



自我进展目标和规划 根底教育课程改革，将教师的专业进展问题提到了前所未有的高度，教师的学习与成长，显得比以往任何时候都更加重要。一名教师只有常常地进展学习、讨论，才能从平凡的、司空见惯的事物中看出新的方向、新的特征、新的细节。这既是教师形成制造性教学态度的重要条件，也是教师工作兴趣、灵感的源泉。

结合学校的教师专业进展规划，现制定我个人的三年进展规划，以作鞭策。首先进展一下自我剖析：我从事教育工作多年以来，工作始终都是仔细、踏实的，在平常的教学中能留意感受教育规律，留意学生学习的心理特征，努力尝试依据学生的进展和特点进展教学。认真分析了一下自己的现状，排列如下： 优势剖析：

（一）热衷教师职业、热心教学，有较强的责任感和进取心。 （二）虚心好学，积存了肯定的教学阅历。

（三）自觉地承受新事物、新观点、新理念，并运用在教学实践中。 （四）对于教科研方面有肯定的讨论力量，积极参加学校教研工作。看到自己优势之余，发觉在教学中也有很多的缺乏之处，比方： （一）在教学讨论中总结与整理力量有待加强。




（二）教育理论学习还有待进一步加强提高。 （三）课堂教学力量还需进一步再学习提高。

基于以上对自身状况的分析，我认为，在将来的三年中我的努力方向是：

一．坚持不断学习，走专业型教师之路 新的课程理念、新的教材、新的课程评价观，剧烈冲击着现有的教师教育体系，对广阔教师提出了新的更高的要求，促使教师必需加强学习、进修，尽快提高专业化水平，力求有扎实的学术根底，宽阔的学术视野，不断更新学问、追赶学术前沿的意识。用先进的教育思想、教育理念武装教师的头脑是教师进展的前提。本人准备三年里阅读书籍，做好读书笔记，在学习内容的选择上，尽量选择离教学实践“近一点”“实一点”“新一点”的内容，分散与集中相结合。同时提出“练功”要求：每周阅读两篇教育教学文章，每月通读一本教学杂志，每学期精读一本著作，摘录5000字自学笔记并写相应的反思。争取坚持记教育教学日记，养成准时反思和勤于积存的习惯。每天有意识、有规划地背记一些诗、词、名段、名篇，使自己的学问不断积存，思想与时俱进。

同时，不断学习信息技术，亲自动手制作较简单的课件。新世纪教师应具备最先进的教育理念及驾驱课堂的力量，向40分钟要质量。因而能够制作一些分散教材难点、突出重点的生动课件使用，无疑能够起到事半功倍的效果。因而，学习和娴熟信息技术，制作高质量的课件是我的又一

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