少儿古诗词朗诵方案

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少儿古诗词朗诵方案

小学是儿童记忆的黄金时期，中华古诗词经典篇目繁多，美不胜收，吟诵名篇佳作不仅可以提高记忆力、想象力以及对语言的感悟力，还可以增强文化底蕴，陶冶情操。接下来小编给大家带来少儿古诗词朗诵优秀策划方案，接下来我们一起来看看吧!



少儿朗诵优秀策划方案 一、时间安排 1.利用早读课的部分时间和课前两分钟等时间，采用教师范读、优生领读、学生齐读、学生自由诵背等多种形式，让学生坚持天天吟诵。 2.结合语文阅读课，对本班古诗词背诵进行辅导，并让学生将当周所吟诵的古诗词全面复习，或在班级内举行古诗词吟诵比赛。 3.注重校内向校外延伸，提倡学生在家学习时适当吟诵，或利喜马拉雅FM等现代设备进行有声诵读的学习或音频录制。 二、诵读方法 1.诗句接龙法。一句一句念准念会和两句相连念准念会之后,运用诗句接龙的方法来促进整首诗的背诵。 2.设情景背诵。巧妙利用多媒体给学生设置生动形象的场景，让学生通过直观画面来背诵。 3.配乐曲背诵。可利用学生唱歌的天性，鼓励他们打破思维定势，激励他们利用自己的兴趣爱好，用自己喜欢的乐曲为古诗词配乐。 4.用对比背诵。有些诗词的内容及写作对比十分鲜明，遇到这样的诗词，就可要求学生用对比的方法进行背诵。 5.搞竞赛背诵。每学完一个古诗词单元，就可组织开展一次相应的古诗词背诵比赛。背诵时为学生营造一个自由表达、积极参赛的良好氛围，使学生在竞争中达到背熟、背准的目的。 6.限时间背诵。在限定的时间内，给出一定的内容，看谁在规定的时间内背得多。有时还可采用讲一行限时背一行的方法进行背诵训练。 7.分类别背诵。在复习背诵时，让学生按作者，按朝代，按诗中描写的景物等归类背诵。 少儿古诗词朗诵活动创意方案 一、 活动主题：“诵读经典诗文，传承华夏文明” 二、 活动目标：为深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁 的读书氛围，幼儿园举办古诗词朗诵比赛。通过比赛弘扬祖国优秀


传统文化，加强优秀文化熏陶，提高幼儿的文化和道德素养，让幼儿从小就开始广读博览，日积月累地增长文化知识，潜移默化地形成优良的道德思想，并逐渐完善自己的人格，让幼儿在活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。 三、参赛对象：幼儿园中大学前班幼儿学生。 四、比赛要求： 1、所选题材为中国古代优秀诗词，脱稿朗诵，限时三分钟，超时10秒钟开始扣分。 2、中大班幼儿可选题材为古诗，学前班幼儿要求所选题材为古词。 3、各班可在朗诵的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。 4、请各班于9月11日下午5时前将比赛幼儿名单及诗词内容交给前台徐小晶。 5、活动时，各班教师做好班级安全工作，负责好本班纪律，做到不大声喧哗，做文明小听众

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