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五年级上册《整数小数四那么混合运算》教学反思
本节课我教学的是*苏教版新教材五年级上册《小数四那么混合运算》，在讲这节课之前，我看到这个课题，马上想到，这节课的知识点在学生中是有根底的，四年级我们已经学习过了《整数四那么混合运算》，而这节课以小数乘法为根底，我想孩子们在学起来应该感到不困难。随着备课的深入，我发现要上好这节课其实难度很大，虽然说是在学生已有的知识上进展新课教授，但是四那么混合运算的顺序对他们来说一直是个难点，再加上本节课的教学内容还包括运用适宜的运算律使小数混合运算更简便。
在公开课前，我一次又一次的修改，尽可能地根据我们学校的条件和学生的实际情况来进展修改、调整。但是还存在着不少的缺乏。
1、课时安排的很不合理，新的教材要求将这课内容在一课时中完成，虽然在上课之前我也犹豫过，由于内容多，是不是要安排两课时来完成教授，高主任给我的建议是按实际情况，有时候在合理的情况下是可以自己安排课时，更利于学生提高学生运算品质。 2、学生在回忆整数四那么混合运算法那么时，不要给他们规定怎么去说，只要理解了，用他们自己说出来的话是最好的，这样更便于理解和记忆。
3、编一些简单的、通俗的顺口溜来使学生记忆、理解一些规律和法那么，比方：先乘除、后加减，只有乘除，加减，从左往右，有括号，从里往外。
4、做练习时，尽量将一些题目呈现在黑板上，而我由于时间关系，省却了这一环节，直接让学生看书上题目答复，正如高主任所说，大多数同学未必会集中精神看题或者听学生答复下列问题。
感谢中心校老师给我的这一次指导，虽然我的课存在很多问题，但高主任还是对我很肯定，我心里充满了感谢，坦言每一次交流，都能获益良多。
本文来源：https://www.wddqxz.cn/6c033bcda68da0116c175f0e7cd184254b351b12.html
2023-02-21
