幼儿园大班美术教案《咏鹅》

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幼儿园大班美术教案《咏鹅》



大班优秀美术教案《咏鹅》 【活动目标】

1、通过观赏画面、表演、吟唱等多通道理解古诗《咏鹅》的内容。 2、能用国画形式再现古诗中盼情境，感受诗画一体、诗情画意的美丽意境。

3、激发喜爱大自然的情感，体会创作的欢乐。 【活动预备】

1、幼儿已经有画鹅的根底。

2、表演道具，配乐古诗课件，背景音乐。 3、国画工具材料。 【活动过程】

1、观赏诗歌，珥解古诗内容，体会鹅戏春水的美景，感受古诗意境。 (l)幼儿完整观赏古诗，理解古诗含义。

(2)教师播放课件，幼儿听配乐朗读的古诗，进一步感受古诗的美丽意境。

教师：说一说，你有什么感觉？

(3)教师播放音乐，引导幼儿通过美丽的旋律再次感受古诗的意境，




鼓舞幼儿通过自己的理解大胆表演古诗《咏鹅》。 2、师幼共同争论如何用国画形式表现古诗内容。

(1)鹅的根本画法：用中锋画鹅的头和颈，用按的方法画鹅身和鹅尾。 (2)依据古诗内容，大胆想象、添画。 3、幼儿作面，教师指导，再现古诗情境。

引导幼儿围绕古诗内容大胆创作，表达自己对古诗的理解。 4、作品展现，集体朗读，感受和体会古诗中诗画一体、诗情画意的美丽意境。 【评析】

“诗画一律”是中国画的重要特点之一。中国的古诗词中不乏一些生动浅显的经典古诗，画面感强，易于幼儿理解。

在大班阶段开展古诗配画的系列国画活动，能够更好地让幼儿感受中国画“诗画一律”的特点，深人体会中国优秀的传统文化。古诗配画系列活动一般以主题活动的形式开展，通过围绕某一诗歌开展语言、音乐、律动、表演等活动，深化幼儿的体验和感受，最终引导幼儿用国画形式表现自己对诗歌的理解。教师也可以为幼儿作品题上诗歌内容，让幼儿更直观地感受中国画诗词人画、书法入画的特点。 【教学材料】 咏鹅 （唐）骆宾王

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