幼儿音乐游戏优秀教案挠痒痒

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幼儿音乐游戏优秀教案《挠痒痒》



一、活动目标：

一、运用动作和声音表现挠痒痒的乐句。 二、感受情景游戏带来的愉悦情绪。 二、活动预备：

大树图片、毛毛虫胸饰假设干、音乐磁带。 三、活动进程： （一）发声练习：好宝宝

幼儿听音乐边唱好宝宝边做动作。

（二）熟悉歌曲中的内容和情节，为游戏作预备 一、听歌曲

师：谁会做毛毛虫爬出来的动作？

师：谁情愿扮演毛毛虫，给大树爷爷挠痒痒？（请3~4名幼儿）

教师对幼儿讲清规那么：听到歌曲唱“啦啦啦”的时候就去给大树挠痒痒。

师：咱们都来扮演毛毛虫。

引导幼儿带着愉快的情绪边唱边做动作。 （四）玩游戏

一、教师扮演大树，幼儿扮演毛毛虫，唱到“啦啦啦”处教师挠“大树”痒痒，幼儿发出哈哈大笑声或做怕痒的动作。 二、请几位幼儿扮演毛毛虫，教师和其他幼儿扮演大树，游戏反复进行。（引导幼儿边玩游戏边唱歌曲）

（五）温习律动：小鱼游。

师：今天，咱们要一路来听一首专门好听的歌曲。一路来听



一听歌曲里唱了什么？（播放音乐磁带）

师：歌曲里唱到了什么？（让幼儿说出毛毛虫、大树） 片。

二、听故事

教师讲述毛毛虫和大树之间的故事…… 师：大树爷爷什么缘故笑呀？ （三）随着音乐做动作

师：挠痒痒的动作是什么样的？（请幼儿演出动作）



一、运用动作和声音表现挠痒痒的乐句。 二、感受情景游戏带来的愉悦情绪。 二、活动预备：

大树图片、毛毛虫胸饰假设干、音乐磁带。 三、活动进程： （一）发声练习：好宝宝

幼儿说出歌曲中的内容后，教师出示相应的大树、毛毛虫图 一、活动目标：


幼儿听音乐边唱好宝宝边做动作。

（二）熟悉歌曲中的内容和情节，为游戏作预备 一、听歌曲

一听歌曲里唱了什么？（播放音乐磁带）

师：歌曲里唱到了什么？（让幼儿说出毛毛虫、大树）

师挠“大树”痒痒，幼儿发出哈哈大笑声或做怕痒的动作。 二、请几位幼儿扮演毛毛虫，教师和其他幼儿扮演大树，游戏反复进行。（引导幼儿边玩游戏边唱歌曲）

师：今天，咱们要一路来听一首专门好听的歌曲。一路来听 （五）温习律动：小鱼游。



幼儿说出歌曲中的内容后，教师出示相应的大树、毛毛虫图

一、活动目标：

片。

一、运用动作和声音表现挠痒痒的乐句。

二、听故事

二、感受情景游戏带来的愉悦情绪。

教师讲述毛毛虫和大树之间的故事……

二、活动预备：

师：大树爷爷什么缘故笑呀？

大树图片、毛毛虫胸饰假设干、音乐磁带。

（三）随着音乐做动作

三、活动进程：

师：挠痒痒的动作是什么样的？（请幼儿演出动作）

（一）发声练习：好宝宝

师：谁会做毛毛虫爬出来的动作？

幼儿听音乐边唱好宝宝边做动作。

师：谁情愿扮演毛毛虫，给大树爷爷挠痒痒？（请3~4名幼

（二）熟悉歌曲中的内容和情节，为游戏作预备

儿）

一、听歌曲

教师对幼儿讲清规那么：听到歌曲唱“啦啦啦”的时候就去

师：今天，咱们要一路来听一首专门好听的歌曲。一路来听

给大树挠痒痒。

一听歌曲里唱了什么？（播放音乐磁带）

师：咱们都来扮演毛毛虫。

师：歌曲里唱到了什么？（让幼儿说出毛毛虫、大树）

引导幼儿带着愉快的情绪边唱边做动作。

幼儿说出歌曲中的内容后，教师出示相应的大树、毛毛虫图

（四）玩游戏

片。

一、教师扮演大树，幼儿扮演毛毛虫，唱到“啦啦啦”处教

二、听故事

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