足球-脚背正面运球 教学设计

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七年级《体育与健康》



《足球-脚背正面运球》教学设计
















《足球-脚背正面运球》教学设计

一、指导思想:

本课以初中《体育课程标准》水平四学习领域水平发展目标为依据，针对七年级学生身心发展和运动技能形成规律，在突出“脚背正面运直线球”动作方法直观性教学同时体现本教材的循序渐进，降低练习难度，激发学习的趣味性和实效性，另外，通过自主、合作、探究等学习方式,迎合学生探求新知的心理，从而发挥学生学习的主观能动性。 二、教材选择与分析：

本教材内容是脚背正面运球技术。脚背正面运球，是足球比赛中应用比较广泛的运球方式，是运球快速推进的基础。本课为新授课，在让学生认识体验足球的基础 上， 运用了小测试、比赛等方式， 大大增加.了组织形式的多样性，提高学生兴趣。 三、学情分析:

1、 教学对象为七年级学生 ，这一年龄段的学生有一定模仿能力，但对足球教材的基础较差，了解较浅。在知识的理解、技术的掌握和学习的方法、兴趣上也存在着一定的差异。

2、 七年级学生身体素质处于生长发育阶段，力量、动作、协调等各方面都有欠缺。对于足球比赛多是爱看不爱参与，基本功较差。对此，在教学中关注学生的个体差异，巩固、强化基本功练习，确保每一个学生受益。

3、 七年级学生活泼好动，处于思维的活跃期，爱玩、爱热闹但不喜欢单调的足球技术教学，怎么调动学生学习的积极性，必将是教学的重要环节。 四、 教学目标：

1、学习与了解足球脚背正面运球的技术原理及其在足球运动中的作用，建立脚背正面运球的动作概念，培养学生对足球的兴趣。

2、通过本次课的学习，使80%以上的学生能正确掌握脚背正面运球的动作要领，巩固提高学生对球的控制能力、支配能力，发展学生快速奔跑、灵敏、协调等能力。

3、通过足球练习，体验成功感，激发运动兴趣；培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的的优良品质，培养自主学习和互助学习的能力。 五、教材重难点：

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