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北师大版小学数学教案
北师大版小学数学教案
1、通过练习,提高学生综合应用能力,提高用乘法解决问题的能力。
2、通过有趣的游戏方式,培养学生的口语表达能力和对数学的兴趣。
3、在有趣的情境中稳固乘法的运算,记忆乘法口诀。 1、 正确、熟练的计算
2、 灵活运用乘法知识解决问题
小黑板、(画好表格,写清组别。)红花。
师:今天,我们一起来完成练习二。请小朋友们翻开课本第24页。这节课我们来一次夺红花比赛。积极发言、勤于思考、专心聆听、遵守纪律的孩子都有时机得到红花。 1、完成第1题。 (1)审题。
师:同学们请看第1题(读题):小明到商店买了以下商品。谁来说一说都有什么,花了多少钱呢?
生:小明买了一根跳绳,花了3元,一个铅笔盒5元,一辆玩具车8元,还有笔记本5元,布娃娃8元……
(因为物品较多,可以请两个学生分别说一半。教师应注意引导学生口头表达的条理性。)
师:很好!你的表达能力很强。下面谁来把小明买的物品归类一下?
(给学生一点思考的时间,然后答复。)
生:可以归为三类。一类是学习用品,有铅笔盒、笔记本和钢笔三样;另一类是体育用品,有跳绳、羽毛球、毽子;第三类是玩具,有玩具车和布娃娃。
(师对答复得有条理的学生予以表扬。) (2)答复以下问题。
①师:看清了小明买的物品,接下来我们来答复书上提出的问题。请同学们先独立思考解答,等一下再请你们说一说你是怎么做的。
(学生独立解答,教师巡视,个别指导。) ②交流反响。 a、交流问题(1)。
师:谁来说说买学习用品花了多少钱?怎么做?
生:我列式:5×3=15(元),一共花了15元钱(学生一边说教师一边板书算式。)
师:你为什么这样列式计算呢?
生:因为学习用品有铅笔盒、笔记本、钢笔,它们的价格都是5元,有3个5元。所以这样列式。
师:说得真好。这道题还可以怎样算? 生:还可以用加法算,5加5再加5。 师;那你刚刚为什么不用这种方法? 生:我认为用乘法算更加简便。 师:你真会思考!奖励一朵小红花。 b、交流问题(2)。
师:买体育用品花了多少钱?
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