雨伞借给谁

2022-08-03 17:17:33   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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借给,雨伞
雨伞借给谁》教学设计

教学内容:二年级看图说话写话《雨伞借给谁》 .第一课时 . 教学目标

1、仔细观察图画,并根据图画和生活经验展开合理想象,大胆地

述。

2、能把自己观察到和想象到的比较有条理的写出来。

3、激发说话写话的兴趣,培养说话写话的能力。 教学重点 根据材料展

开合理想象 ,表达清楚有条理 ,展现自己的个性。 教学难点 把借伞的过程讲述生动具体 ,展现出自己的个性。 课前准备 多媒体课件

教学过程: 一、课前谈话“我喜欢”

1、出示词语“喜欢”,请同学们说一说自己都喜欢做什么事情。 2、猜一猜 今天老师请了三个小动物来我们班做客, 它们是小青 蛙、

小乌龟和小鸭子。让我们来猜一猜,他们都喜欢做什么呢。

3、说一说,练习句式“我喜欢在什么地方做什么” 。 你猜对了吗?

播放课件,欢迎小动物来到我们的教室。听一听,读一读 ,再表演 . 看看自己猜对了吗 试着说一说:

小青蛙说:“我喜欢

小乌龟说:“我喜欢 小鸭说:“我喜欢( 二、与青蛙合作说故事

( ( ) 看图说话

)

)



过渡!小青蛙说要和小朋友一起合作讲一个故事你们愿意




课件展示:小青蛙讲故事《雨伞借给谁》故事开头

“有一天,青蛙、乌龟、鸭子和大公鸡一起出去玩。玩得正开心, 然下起了大雨,它们只好急匆匆地往家里跑。”

后来呢小朋友赶快来看看图该你们讲故事了哦

1 一看。出示图画,学生观察。

你看到了谁?发生了什么事?

引导想象:谁看到了它们,小猫是怎么做的呢?

2 一说:

小猫看到 ________________ 它立刻 _________________ 。可是只 ________________ 该借给谁呢?

(议一议:如果你是小猫,你该把雨伞借给谁?小猫该怎么做

呢?)

(1) 、小猫想: (2) 、小猫问

说一说:

小猫问青蛙:“你需要伞吗?”

青蛙说:“不需要因为我喜欢在水里游泳。”

公鸡说:“太谢谢你了,我可不像它们,我最讨厌 _________ 把我 漂亮 ____ 。小猫,谢谢你。

3、全班交流,注意倾听,评议。


在说话过程中,注重培养学生倾听,参与互评,在听与说的双 向互动提升说话的质量。

1 、两人合作说一说。 2 、指名说。 三、我会说我会写看图写话

小青蛙听了我们的故事会说什么呢来看看吧.

小朋友你们的故事讲得真精彩赶快写下来吧,怎么说的就怎么要记得把我讲的故事也要写进去噢.

学生练习写话.课外完成

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