如何教小班孩子学画画

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如何教小班孩子学画画

画画是儿童的一个梦，一个色彩斑斓的梦。就像雨后天空的一片美丽的彩虹，虽然短暂，但很美丽。他们把画画看成是一个神奇的经历，在幻想世界里漫游，无比丰富的想象力不断刺激孩子们的大脑皮层，把他们看到的、想到的、记忆中储存的图形，重叠解构，交织重组，编织成一幅他们心中七彩绚烂的生命画卷，这是内心情感生命体验的象征。所以教幼儿美术不能太专业化，小班幼儿年龄小，其绘画发展水平正处于“涂鸦期”，他们绘画的目的不太明确，不清楚如何去画，只是当成一种游戏随意涂抹，画出的物体不规范。下面我就来介绍几种引导小班幼儿学习绘画的方法。



一、 情境法培养幼儿画画的兴趣

3岁至4岁的幼儿一般都喜欢涂涂画画，可是，我发现班上的幼儿不爱画画，有的孩子甚至一参与绘画活动就哭。带着这个问题，我对幼儿进行了调查。结果发现，不爱画画的占调查总人数的46%，为此，我与幼儿家长进行了接触，发现孩子不爱画画的原因可能是初入园的不适应性，导致有些幼儿拒绝参与绘画及其他活动；在“涂鸦期”，有的孩子没受到良好的的启蒙教育，导致其对绘画活动有恐惊心理。这主要是由于家长不了解涂鸦对孩子发展的意义而断然制止其“乱涂乱画”，或嘲笑，责怪孩子画得不好而造成。幼儿园教师组织的集体绘画活动挫伤了部分幼儿的自尊心，从而使他们厌恶，害怕画画。



所以我们应该积极引导幼儿参加绘画活动，培养幼儿对绘画的兴趣，体验绘画的乐趣。例如：我们可以采用情境法进行教学——老师画个饭碗，让幼儿在饭碗里打点，告诉孩子做些米饭，可以多用些颜色，大胆作画。老师画个妈妈，让孩子给妈妈画画上曲线，当妈妈的头发。还可以画个碗，让幼儿在饭碗里画画曲线，说是米线。鼓励孩子大胆的画画。有这些基础后。把小圆穿起来就是糖葫芦。把圆形加上小棒就是小苹果。有这些最基础的技巧老师就可以教孩子画画气球，这样幼儿使幼儿在游戏中，就学会了基本的绘画技巧。



二、 故事法培养幼儿对事物的感知能力

幼儿之所以喜欢听故事，是因为小孩的大脑正在极速成长与功能分化的过程当中。小孩的大脑大量地在学习和辨别各种从外界传来的讯息。而故事之所以特别吸引小孩，除了因为可以学习语言。也是因为故事中富含各种声调，而且可以帮助他们分辨各种情绪。所以你会发现，讲故事者的神情和语调愈夸张，幼儿就愈容易被吸引。那么我们不妨针对幼儿要听故事的持点，选择幼儿容易理解、情节简单、形象鲜明的故事使幼儿更好地感知事物的基本外形特征。如：在教画兔子时，给幼儿讲小兔的故事：“兔妈妈有三个孩子，它们分别叫：‘长耳朵，短尾巴，红眼睛......’兔子的基本特征通过小兔不同的名子就概括出来，给幼儿留下深刻印象，调动幼儿作画的兴趣。使幼儿一下子就抓住了兔子的基本特点，画出来的画就更加形象生动了。

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