小学语文活动课设计方案

2022-03-24 08:16:19   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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【活动目的】

1、丰富学生的成语仓库,帮助学生掌握积累成语的方法,提高学生 学习成语的兴趣。

2、通过竞赛活动,培养学生思维活跃,反应敏捷的学习品质,培养 学生的竟争意识和协作精神。 【活动方法】

1、将全班学生分为五个小组开展活动。

2、教师担任主持人,选五名学生作为五个小组的记分员。每组选派 一名同学当通讯员。

3、活动结束,为优胜小组颁奖,并总结积累成语的方法。 【活动准备】投影仪一台,投影片若干 【活动时间】两课时。 【活动步骤】 第一步:填空激趣

兴趣是最好的老师,而创设最佳的教学情境,有利于激发学生的学 习兴趣,唤起学生们发自内心的学习愿望,使他们入情入境,主动参与学 习。通过投影仪,映出四条成语,每条成语空出一个字。每组派一名通讯 员,将本组的填字情况,综合后交给老师,每填对一字得10

填进去的四个字是"成、语、游、戏"。齐读填进去的字,板书活动课题。板书课

题后,抢答这四个成语的意思,答对加 10分,答错倒扣10分。四个成语 是:胸有(成)竹,自言自(语),(游)山玩水,游(戏)人间。 第二步:分组竞赛 1、巧填人体部位。

先投影,同学们按顺序填出相应的人体部位。按规定的时间,各组

通讯员将本组填得最好的交老师评比,填对一个10分,不会写的可以用拼音代替。(1)出人(头)地,(2)焦头烂(额),(3)另(眼)相看,(4)画龙点(睛),(5)一(目)了然(6)扬(眉)吐气,(7)千钧一(发),(8)掩(耳)盗铃,(9)嗤之以(鼻),(10)摇(唇鼓(舌),(11唇(齿)相依,(12)调(嘴)学舌,(13)劈头盖(脸),

14)三头六(臂),15一(手)遮天,(16)了如指(掌),(17)口蜜(腹)剑,

18)感人(肺) 腑,(19)铁石心(肠),(20)(肝)胆相照,(21)集(腋)成裘,(22瞠(目)结舌,(23)卑躬屈(膝)(24)摩(拳)擦(掌) 最后,由老师订正。

4、按要求说成语。①要求每个成语中要有一组近义词或反义词。如以弱胜强,弱和强一组反义词;居高临下,高和下是一组反义词。东张西望,张和望是一组近义词。②说出三字、五字和五字以上的成语(每个成语10分)

5、成语接龙。①由各组自己定一个字或字音开头,进行成语接龙, 可以用谐音接龙。该组的每个同学都可以回答,每个成语10

分。如果五秒之内不能回答,则开始计算分数,这样培养同学们的协作学习精神。② 由老师给每个组指定一个字,进行成语接龙。(成、语、接、龙、妙)③ 由老师出一个字,按一至五组的顺序进行接龙。 第四步:活动小结

老师用精炼的语言,对这次活动进行小结,用激励的话语,鼓励学


生在今后的学习生活中,多积累成语、用好成语,让成语丰富我们的语言,拓展我们的思维丰富我们的学习,丰富我们的生活,让我们的生活五彩缤纷,充满阳光。


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