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2020年人教部编版六年级上册语文
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第三学月检测
（全卷满分100分，90分钟完卷） 成绩
客观题
一、选择一个恰当的答案，把序号填入括号里。（每题2分，共34分） 1.下列词语中，加点字的读音不完全正确的一组是（ ） A.包蕾（lěi）处暑（chù）腥味（xīng）瞟向窗外（piǎo）B.菜畦（qí）闷雷（mèn）高粱（liang）满满当当（dāng） ．．．．．．．．C.玛瑙（nǎo）斗篷（dǒu）擅长（shàn）黄焖米饭（mèn）D.拟定（nǐ）痱子（fèi）嘟囔（nang）窸窸窣窣（sū） ．．．．．．．．2.下列词语中，错别字最多的一项是（ ）
A.我很喜欢“正直是道德之本”这句名言。
B.漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石。 C.“五彩斑斓的花儿，翠色欲流的草坡，还有……”说着，朋友醉了。 D.“哦……你不能这样，”爸爸大声吼道：“再怎么说，它也是一个生命。” 15.《西江月·夜行黄沙道中》的上阕中，词人要着重突出的是（ ） A.明月 惊鹊 B.清风 鸣蝉 C.稻香 蛙声 D.明月 清风 16.依据对仗规律，与“学海无涯，万里航程千里志”匹配的下联是（ ） A.春亦多情，鸟向枝头催笔意 B.抚琴弄曲，个中滋味有谁谙 C.奇花异卉，四时墨韵润楼台 D.光阴有限，三更灯火五更鸡 17.下列有关课文内容表述不正确的一项是（ ）
A.《只有一个地球》采用了列数字、举例子等说明方法，有力说明了“只有一个地球”的事实。文中多处采用比喻、拟人等修辞手法，体现了科学小品文语言的生动形象性。
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_线_-_--_-_--_--_-_--_--_-_--_--_-_--：---号---考---- -- -- - -_--_-_--_--_-_--_--_-_-__封-_-_--_--_-_--：---名---姓----- - -- -_-_--_--_-_--_-_--_--_-_--__密_-：----级---班-------------------------------------------------- -A.猛然 抱怨 跌跌撞撞 势不可当 B.倾听 糟糕 心惊肉跳 神志不清 C.惊荒 探望 忐忑不安 不假思素 D.呻吟 阴冷 自做自受 汹涌澎湃 3.“枨（chéng）和“飧（sūn）”都是会意字，依照汉字的构字规律，它们的意思分别与生命有关？（ ） A.长木柱、晚饭 B.木头、夕阳 C.长度、食物多 D.成长、早餐 4.下列说法有误的一项是（ ）
A. “轨”和“阵”都是6画，且这两个字的“车”的笔顺相同。B.会意字“劓（yì）”可能与古代一种割掉鼻子的酷刑有关。 C.把“地道”“运气”这两个词的最后一个字读成轻声，意思将发生改变 D.形声字“琨”读着“kūn” 5.下列加点词语中，读音和意思都正确的一项是（ ） A.人也要赶时候，尽量（jìn liàng）地用力地长。（力求在一定范围内达到最大限度） B.李老师到重庆出公差．．（gōng chāi）。（临时派遣去做的公务） C.你坐这趟车可以直达重庆，不用倒．．
车（dǎo chē）。（使车向后退） D.他的腰部转动（zhuàn dòng）自如。．（身体或物体的某部分自由活动） 6.“稻粱菽，麦黍稷。此六谷，人所食。．．
”其中的“ ”不属于“五谷丰登”中的“五谷”。“五音不全”中的“五音”不包括“ ”。（ ）
A. 粱 发 B. 菽 角 C. 黍 徵 D. 稷 商
7.依次填入下列各句横线处的与“说”有关的词语，最恰当的一项是（ ） A.毛主席向全世界 ：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”B.法官当庭 了判决书。 C.这人大肆 封建迷信，破坏社会安定。D.统计完选票，老师当场 选举结果。
A.宣告 宣读 宣扬 宣布 B.宣布 宣读 宣扬 宣告 C.宣扬 宣布 宣告 宣读 D.宣读 宣告 宣布 宣扬 8.下列句子中，括号内成语使用最贴切的一项是（ ）
A.即使在科技高度发达的今天，面对这些难题，人们仍旧（碌碌无为） B.伫立海边，我不禁（望洋兴叹）：“啊，好美的大海！”
C.列车高速行驶着，车窗外的树木和楼房，如（排山倒海）一样，一眨眼就飞了过去。 D.雷锋没做什么（惊天动地）的大事，却永远活在人们的心里。 9.下列句子，没有语病、句意明确的一项是（ ）
A.河水为我们解除干渴，湿润我们的心田，养育我们的子子孙孙。 B.在那个时候，报纸与我们接触的机会是很少的。
C.“嫦娥三号”登月成功让我们距离月球资源的利用又近了一步。 D.南朝包括宋、齐、梁、陈四个朝代的总称。 10.下列说法不正确的一项是（ ） A.“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”运用了对偶的修辞手法。
B.“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”与“泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔”的朗读节奏相同。 C.唐朝诗人中，“大李杜”指李白和杜甫，“小李杜”指李商隐和杜牧。 D.《过故人庄》《乡村四月》都是田园诗。
11.下列关于倡议书内容的排序，完全正确的一项是（ ）
①叙述提倡议的背景 ②写标题 ③署名 ④日期 ⑤称呼接受倡议的对象 ⑥申述倡议理由 ⑦提出具体建议 A.②⑤⑥①⑦④③ B.②⑤①⑥⑦③④ C.②①⑥⑦⑤④③ D.②⑥①⑦⑤③④ 12.下列选项中，关于句子的修辞手法判断正确的一项是（ ）
①我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。 ②“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是功夫和希望。
③绿树村边合，青山郭外斜。 ④弹指一挥间，五十三年过去了。
A比喻 拟人 夸张 对偶 B.排比 对偶 引用 夸张 C.比喻 引用 对偶 夸张D.排比 引用 对偶 夸张 13.妈妈说：“明天星期六，我带你去少年宫学习。”转述正确的是（ ）
A.妈妈说，明天星期六，我带你去少年宫学习。B. 妈妈说，明天星期六，我带他去少年宫学习。 C. 妈妈说，明天星期六，她带我去少年宫学习。D. 妈妈说：明天星期六，她带儿子去少年宫学习。 14.下列句子中标点符号使用不正确的一项是（ ）
B.《开国大典》通过对一个个大典场面的描写来表现人民自豪、激动的心情，采用点面结合的写法，突出展现毛泽东的领袖风采。
C.《竹节人》篇末写老师没收了竹节人，并且也偷偷玩竹节人，与中心关系不大，且有损老师的形象，可以删去。D.课文《桥》最后写“她来祭奠两个人”“她丈夫和她儿子”这里每句话都单独成段，语言极为洗练，却加强了故事的悲壮色彩，让人不禁为之动容。
二、判断下列说法的对错，对的打√，错的打×。（6分）
1.《小站》一文从位置偏僻、设备简陋等方面描写了小站的“小”文章末尾画龙点睛：是小站工作人员的辛勤劳动和热情服务给旅客们带来了温暖的春意。（ ）
2.用汉语拼音拼写人名时，可以把姓氏和名字分写，但不可以全部大写。（ ） 3.写人物想法时，可以不用“想”来表达，但要用与“想”有关的词语代替。（ ） 4.《故宫博物院》由北到南介绍了故宫的主要建筑及其布局和功用。（ ） 5.高尔基的小说《童年》中，外祖父慈祥、善良，经常安慰、保护阿廖沙。（ ）
6.《宇宙生命之谜》采用“一是……二是……三是……”的句式，清晰地阐述了生命起源的必要条件，课文以“圆形结构”叙述，从迷开始，由迷结束。（ ）
主观题
三、按要求作答。（9分）
1.为了不防止我们虚度年华，错失黄金一般的少年时代，他教育我们珍惜时间。（修改病句） 2.在群星璀璨的宇宙中，地球是渺小的。（改为比喻句）
3.贝多芬说：“我是来弹奏一首曲子给姑娘听的。”（转述句）
4.渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。（缩句）
5.为了老百姓，他真的做到了“鞠躬尽瘁， 。” 6.生活中，我们常常会邂逅一些小惊喜。“ ， ”让孟浩然的羁旅之愁得到了些许安慰；“ ， ”让苏轼领略了雨后西湖的别样景致；“ ， ”，辛弃疾因忘记夜行路途远近，而平添了几分怡然自得的乐趣。（3分） 7.“五行”指 。（1分） 四、阅读与欣赏。 （一）（5分） 楚人学舟
楚人有习操舟者，其始折①旋②疾徐，惟舟师之是听。于是小试洲渚之间，所向莫不如意，逐以为尽操舟之术，遽谢舟师，椎③鼓径进，亟④犯⑤大险，乃四顾胆落，坠桀失柁⑥。然则以今日之危者，岂非前日之幸乎？
【注释】①折：调头。②旋：转弯。③椎：用椎敲。④亟：突然。⑤犯：遭遇。⑥柁：同“舵”。 1.文中提到两个人，分别是（ ）和（ ）
A.楚人 惟舟师 B.楚人 谢舟师 C.楚人 遽谢舟师 D.楚人 舟师
2.“楚人有习操舟者”中“习”字的意思是（ ）A.温习 B.学习 C.练习 D.习惯 3.下列各句中，“之”字的意思不同于另外三句的是（ ）
A.惟舟师之是听 B.小试洲渚之间 C. 逐以为尽操舟之术 D. 岂非前日之幸乎 4.“然则以今日之危者，岂非前日之幸乎？”翻译成现代汉语是（ ） A.所以这今天的危急，并非前面的幸运造成的。
B.所以今天遇到的危险的地方，不正是前几天小试身手的地方吗？ C.然而这今天的危急，不就是前面的侥幸得意所造成的吗？ D.然而今天遇到危险的地方，不正是前几天小试身手的地方吗？ 5.这篇文章告诉我们什么道理？
1
（二）课内阅读。（7分）
看完树，我们在村口道别。老人拄着拐杖，慢慢迈进他那个绿风荡漾的小院。我不禁鼻子一酸——也许老人进去后就再也出不来了。作为一个山野老农，他就这样来实现自己的价值。他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。
这位普通老人让我领悟到：青山是不会老的。
1．在文中找出下面词语的近义词。(1分)
领会——( ) 告别——( )
2．选文主要写了作者的______ ____，联系全文来看，它起到了_____________ _______的作用。(2分)
3．“另一种东西”表面指的是_____________________ ________，事实上指 老人________________________________________________________________________。(2分) 4．选文中破折号的作用是( )(1分)
A．表示解释说明。 B．表示递进。 C．表示转折。 D．表示省略。 5．对“青山是不会老的”理解正确的是( )(1分)
A．山上的树木一年四季常青，保持郁郁葱葱的生长态势。 B．老人执着、崇高的精神永远流传。 （三）课外阅读。（9分）
欣赏是一种善良
1852年秋天，屠格涅夫在斯帕斯科耶打猎时，无意间在松林中捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。他随手翻了几页，竟被一篇题为“童年”的小说所吸引。( )作者是一个初出茅庐的无名小辈，( )屠格涅夫却十分欣赏他，对他钟爱有加。
他四处打听作者的住处，最后得知作者一岁半丧母，九岁丧父，是由姑母一手抚养长大的。为了走出生命路途中的泥泞，作者刚跨出校门便去高加索部队当兵。屠格涅夫听闻后产生了极大的同情和关注，几经周折，终于找到了作者的姑母，表达了他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿：“你的第一篇小说在瓦列里扬引起很大的轰动，写《猎人笔记》的作家屠格涅夫逢人就称赞你。他说：‘这位青年人( )能继续写下去，他的前途( )一定不可限量！’”
作者收到姑母的信后，欣喜若狂。他本来是因为生活苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的，并无当作家的想法。名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了他心中的火焰，让他找回了自信和人生的价值。于是，他一发不可收地写了下去，最终成为享有世界声誉的文学家。他就是《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》和《复活》的作者列夫·托尔斯泰。
社会生活中，每一个人都渴望得到别人的欣赏，同样，每一个人也应该学会去欣赏别人。欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心、仁爱之怀、成人之美的善念，被欣赏者必产生自尊之心、奋进之力、向上之志。因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。
台湾作家林清玄青年时代做记者时，曾报道过一个小偷作案手法非常细腻，犯案上千起。在文章的最后，他情不自禁地感叹：“像心思如此细密，手法那么灵巧，风格这样独特的小偷，做任何一行都会有成就的吧！”林清玄不曾想到，他20年前写的这句话，竟影响了这个青年的一生。如今，当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板了。在一次邂逅中，这位老板诚挚地对林清玄说：“林先生写的那篇特稿，打破了我生活的盲点。我想，我为什么除了做小偷，就没有想过做正当事呢？”从此，他脱胎换骨，重新做人。
与欣赏对立的是漠视与诋毁。培根说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵，漠视者冰结心城，四海枯竭，丛山荒芜。”让我们在生活中多一些欣赏。欣赏是一种给予，一种馨香，一种沟通与理解，一种信赖与祝福。
1．在文中的括号里填上合适的关联词。(2分)
2．“信”的解释有：①音信，信息；②信用；③书信；④听凭，随意。给下列加点的“信”字选择恰当的解释。(2分)
姑母写信( ) 信笔涂鸦( ) 言而有信( ) 通风报信( ) 3．解释下面的词语。(2分)
(1)钟爱有加：________________________________________ ______ (2)脱胎换骨：____________________________________ __________ 4．对文中画线的句子你是如何理解的？(1分)
___________________________ ______________________________ 5．文章写了两个故事，请用简短的文字加以概括。(2分)
故事一：__________________________ ______________________ 故事二：_____________________ ____________________________ 八、表达与交流。（30分） 给你一个词——“衣服”，你应该可以联想到许多，如一件衣服、买衣服、洗衣服、补衣服、借衣服、捐衣服……请从上面举例中选择一个作为题目，或自拟题目，写一篇作文。 要求：题目中必须有“衣服”二字，内容必须与“衣服”有关。
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本文来源：https://www.wddqxz.cn/6b53527afc0a79563c1ec5da50e2524de418d003.html
2023-12-07
