爸爸妈妈和我教案

2022-05-02 20:01:17   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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教案,爸爸,妈妈
爸爸、妈妈和我

活动目标:

1、理解是个内容,并能有表情的朗诵。

2、能够在图片帮助下,结合语言和画面进行想象。 3学习仿编诗歌。

活动准备:

1、收集全班幼儿一家合影的相片。 2幼儿操作材料。

活动过程:

一、谈话活动导入,引起兴趣。

师;小朋友,你们家里都有谁呀?你们喜欢爸爸、妈妈吗?你觉得在家里,爸爸像什么?妈妈像什么?你又像什么?

二、出示幼儿用书画面,学习诗歌。

1、教师指着第一幅画面,提问:画面上有什么?引导幼儿看图欣赏第一段诗歌。在朗诵诗歌时,教师采用等待、放慢速度以及指图等暗示的方法,鼓励幼儿参与到讲述中来。例如:爸爸是(海),妈妈是(帆),我是(教师可用动作暗示幼儿)快乐的小船。

2、教师指着第二幅画面,如果把妈妈比做大树,那爸爸和孩子就像画面上的什么呢?鼓励幼儿看图学习诗歌的第二段。

3、师生共同学习诗歌第三段,并有表情地完整朗诵。 1幼儿欣赏并描述画面。

2) 请提问:如果把爸爸比做空气,那妈妈和孩子就像画面上的什么呢?

4、师生共同学习诗歌,有表情地完整朗诵。

1)带领幼儿有表情的朗诵诗歌 2幼儿自读诗歌

三、引导幼儿按诗歌中的格式仿编部分内容。 1总结爸爸妈妈和我的关系

2、鼓励幼儿按诗歌中的格式仿编部分内容


爸爸是(),妈妈是(),和爸爸妈妈在一起你想当什么?

3、教师将幼儿仿编的内容写在黑板上,带领幼儿念一念自己仿编的诗歌

四、结合动作学诗歌

1、老师带领幼儿边朗诵诗歌边表演动作 2、分组练习

3、请幼儿上台表演并评价奖励

活动延伸:

给爸爸妈妈朗诵并表演诗歌


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