【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《中班歌唱活动《楼高楼》》，欢迎阅读！
中班歌唱活动《楼高楼》
活动目标：
1.引导幼儿根据乐曲的旋律，尝试用身体动作表现数高楼。
2.培养幼儿体验与同伴合作表演的乐趣。
3.通过说唱结合的形式，体验歌唱的快乐，并能够准确演唱歌曲中的休止符和念白部分。
活动准备：PPT演示文稿。 活动过程：
以下是改写后的内容：
一、进行发音练习，学会并用动作表现“哩哩哩哩、恰恰恰”的乐句。在此过程中，通过游戏的方式，使幼儿能够感知并熟悉歌曲前半部分的旋律。
教师：请注意看，草地上小弟弟小妹妹在玩什么游戏呢？你们是否愿意与他们一起在草地上玩耍？
小弟弟小妹妹在草地上玩耍时，唱了一首非常好听的歌。你们是否听到了我刚才所唱的？她们是如何演唱这两句的呢？请注意看，这两句与前面的句子有什么不同？
二、教师将示范演唱歌曲，幼儿需学习如何完整演唱并表现搭高楼的方法。
1.请小弟弟和小妹妹与我一同数高楼。
教师：请注意看，小弟弟小妹妹发现了什么？（高楼）小弟弟小妹妹想要邀请他们的好朋友一同来数高楼，他们
会如何进行邀请呢？我将用好听的声音将这个过程演唱出来，请听：
（来来来，小弟弟，来来来，小妹妹，我们一起数高楼，哩哩哩哩，恰恰恰，哩哩哩哩，恰，恰恰恰）
你们是否想要邀请你们的好朋友一同来玩？（教师与幼儿一同演唱）
2.在演唱过程中体验节奏型变化的不同韵律。
看，这座高楼一共有几层呢？那么你们可以猜测一下，高楼里会住着谁呢？
一层楼，住着谁？一只小猫喵。听听声音。总结：“二层楼，住着谁？两只小狗汪！汪！。”看看图形。总结“三层楼，住着谁？三只老鼠，吱吱吱。”猜猜谜语。总结：“四层楼，住着谁？四只青蛙，呱呱呱呱。”数数念念。总结：“五层楼，住着谁？五只小鸡，叽叽叽叽叽。”
现在我们完整地练习一下a歌唱与b说唱的部分。 3.教师进行前示范，用优美的声音、较慢的速度清晰地演唱歌曲。
请幼儿用恰当的语气表现乐曲中的衬词。在演唱衬词时，声音要如同小皮球一样跳跃起来。我们可以用对唱的形式让幼儿充分感受歌曲。在演唱时，请幼儿注意看教师的指挥。
三、倡导幼儿进行合作表演，以演唱歌曲的方式。
本文来源：https://www.wddqxz.cn/6b4d503bfe0a79563c1ec5da50e2524de418d05e.html
2023-11-16
