线上教学的利与弊

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线上教学的利与弊

作者：吕美华

来源：《江西教育C》2021年第01期

如今，各种线上学习软件如同雨后春笋般涌现，这着实是一次教学方式的大变革。然而，这种教育变革，是否能真正惠及莘莘学子？笔者根据目前的教育现状，探讨了线上教学的利与弊。

一、线上教学的优点 （一）不受地域、时间的限制

线上教学最大的特点，就是不受地域和时间的限制，能够惠及全国各地的学生。在线上教学的过程中，自觉的学生可以排除许多干扰，安静地上网学习，反而比在教室效率更高。而且，通过线上教学，人人可以“直面”名师，深入理解、消化所学的知识，这无疑降低了学习成本，提高了学习效率。 （二）降低教学成本

线上教学的成本随着科技的进步会不断降低，这是极大的社会效益。首先，人力成本会降低。相比传统的面对面授课，现在由一名教师通过网络，即可向数千万学生进行授课，这大大降低了教学的成本。其次，学习成本会降低。目前，学生上补习班、请家教的成本非常高，而线上教学收费低甚至不收费，且可以进行回放，学生可以重温视频进行知识巩固，非常方便、高效。

（三）促进教师教学水平的提升

线上教学也是对教师信息技术应用水平的一次检验和提升，促使教师紧跟时代步伐、主动学习新知识。同时，教师在探索的过程中，可以通过互联网获取优质的教育资源，如微课、教学课件、习题库等，这对教师教学水平的提升有很好的促进作用。 二、线上教学存在的问题 （一）监管容易缺失

目前，我国教育（特别是中小学教育）的主要模式还是传统的线下课堂教学。对于中小學生来说，他们的注意力持续时长有限，若课堂本身没有足够的吸引力，那么自觉性不高的学生在网络环境中就可能产生注意力不集中的现象。缺少了监督，学生的线上学习效果往往不是特别好。笔者的调查显示，在新型冠状病毒肺炎疫情期间，大多数中小学生的线上学习效果不


佳，普遍存在上课期间玩游戏、听音乐、看小说、发信息等现象，甚至有人中途离开课堂。可见，线上教学存在监管不便的弊端。 （二）互动不便

在线上教学中，学生缺乏教师的现场指导，教师也不能及时发现学生存在的问题，导致学生在学习中容易走弯路。此外，很多时候，教师虽然布置了线上作业并要求学生及时提交，但是学生容易敷衍这些作业，甚至借助搜题软件等完成任务。 （三）影响健康

线上教学主要应用电脑、手机等设备进行授课和学习，时间久了，对学生的脊椎和视力健康会造成一定的负面影响。另外，网络资源纷繁复杂，很难保证学生不受不良网络信息的影响。对电子设备运用不当的话，有些学生就可能出现信息沉溺的现象，影响身心健康。 三、如何提升线上教学的效果 （一）加强教育监管

学生通过线上教学进行学习，需要有很强的自觉性。在现实中，很多学校的思想教育不足，学生的家庭教育也缺失，导致学生叛逆心理严重，对学校和父母的教育存在严重的抵触，这些都会影响线上教学的效果。因此，对学生的思想教育尤为重要。对此，学校可以以班级为单位，由班主任组织学生每周进行线上学习总结，同时加强对学生的思想品德教育。在家庭生活中，父母要经常与孩子沟通交流，监督他们的学习过程，检查他们的学习笔记和作业完成情况，为学生创造优良、健康的学习环境，让每一个学生在良好的监督下提高自律性、完成学习任务。

（二）做好教学设计

当前，网络上的教学资源非常多，教师在开展线上教学前，要结合班情和学情认真备好课，对微课、线上习题、课后训练等教学资源进行有效的筛选和整合。同时，在备课过程中，教师要针对教学环节进行科学的设计、针对教学重点进行有效的点拨，减少不必要的教学环节和重复的教学设计，从而提高线上课堂的教学效率。 （三）加强师生互动

在线上教学中，教师要尽可能避免单纯的“主播”式授课模式，而应将课堂转变为网络“导播”的形式，让学生跟随教师的指导参与课堂互动。在授课过程中，教师应尽可能加强与学生的互动，可以通过课堂连麦、线上答疑、评论作答等形式，提高学生的参与度和专注度，引导学生自主完成学习任务。


总之，线上教学是新型的教学方式，在实际教学过程中，难免会产生一些问题。随着时代的发展、技术的进步，缺点和不足会不断被克服，线上教学一定能大放异彩，成为高效便捷的教学方式。

（作者单位：江西省樟树市实验小学）

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