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湖南工程学院陈竹老师个人先进事迹汇报材料执教人 班级 课题 教学过程： 活动一、优点轰炸
一、
教师讲明活动规则
梁露
学科 心理健康教育 课型 时间
新授课
七（）班 年月日第周星期第节
听课人
陈春燕
教学点评：
认识自我之天生我才
活动导入
规则：击鼓传花，鼓点停的时候，花落在哪个同学哪里，那个同学就站到讲台上，下面的同学就站起来说出该同学的优点，说的同学要真诚，不能说反话，不能故意讽刺，此时上面的同学不能说话。
同学的优点：爱笑、人缘好、学习好 同学的优点：爱帮助人、可爱
用学生喜欢的活动导入课题，让学生亲身体验并了解到自己的优点
（活动中，有同学在赞美别的同学的时候故意说反对影响活动目的的事话，教师采取的措施是深究他为什么会这样说，如果说件处理得当，让学生不出，就换他到台上接受优点轰炸）
活动结束，教师揭晓活动目的
设身处地的体会优点轰炸。
目的：让同学认识到自己的优点，并让学生学会真
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湖南工程学院陈竹老师个人先进事迹汇报材料诚地赞美别人。 活动二、视频感悟
教师要求：观看视频“人像画师”，并说出你的感受 学生感悟：
生我们每个人都比自己想象的要漂亮 生：我们不应该自卑，要学会自信
教师播放的视频符合
生：在别人眼中的你很好
主题，整个活动学生的参与度高，给了学教师总结语言精炼，简洁。但是应该让接受优点轰炸的学生说说自己的感受之后再做总结。
二、
内省的机会。 教师补充：你身上有很多美好的东西，你也许看不见，生思考、但是你周围的人会发现你的美好 活动三、一分钟鼓掌
活动前先让同学猜一猜自己在一分钟内鼓掌的次数 以下：人 ： ： ：
做完活动后发现，每个同学实际鼓掌的次数比想象的
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让学生分享感悟后再做总结，更能加深学生对视频的感悟。
三、
教师利用前后的反
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2023-05-05
