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人教新起点小学英语一年级下册 Unit 4 Food lesson1教学设计
课题
Unit 4 Food
单元
第四单元
学科
英语
年级
一年级
学习 目标
重点
难点
一、语言技能
1、能够听说认读六个食物单词：noodles, chicken, eggs, vegetables, fish, rice。 2、能够在情境中学习句型：Do you like … Yes，I do。No，I don’t 。 3、能够说唱本课的chant 。 二、语言知识
1、能够了解英语中询问和回答个人喜好的目标语句： Do you like … Yes，I do。No，I don’t 三、情感态度
1、通过歌谣和游戏，激发学习英语的兴趣。 四、学习策略
1、运用形象教学法，引导学生积极参与教学活动，体验英语学习的乐趣。 1、能够听说、认读六个新单词：noodles, chicken, eggs, vegetables, fish, rice。 2、能够在情境中学习句型：Do you like … Yes，I do。No，I don’t 。 3、学唱一首chant。
1、能够在情境中学习句型： Do you like … Yes，I do。No，I don’t。
教学过程
教学环节 教师活动
Let’s chant 教师播放课件，呈现任务
要求、课本P30的歌谣、图片和音频，点击播放音频，要求学生看课件，听音频，唱歌谣。
Look and 教师播放课件，呈现和图say 片，要求学生看图片，说
说在图片上看到了什么。
Look and 教师播放课件，呈现米饭learn 图片，播放单词录音，教
授新词。
Look and 教师播放课件，出示目标learn 语句：Do you like rice？
学生活动
学生看课件，听音频，唱歌谣。
设计意图
（1）在动感的歌谣中，愉快地开始本节课。
学生看图片并思考问题。
学生看课件，跟读单词rice 初步感知词汇：noodles, chicken, eggs, vegetables, fish, rice。
进一步学习单词，识记单词发音及汉意。
进一步巩固学习单词，做到在句群中学习单词，初步感知询问个人喜好的语句。
学生看课件，跟读目标语句，并在教师的引导下回答，Yes I do。No，I don’t
Look and 教师播放课件，呈现新单学生看图片，跟读录音，learn 词图片noodles和新句型，学习新单词noodles。
要求学生看图片并学习新单词。
学习单词noodles，能够正确辨音，理解汉意。
1
Look and 教师播放课件，要求学生learn 看图片，认读句子： Do
you like noodles？
Look and 教师播放课件，呈现learn vegetables图片和句子
Do you like vegetables？ Yes I do。No，I don’t。要求学生看课件，注意听老师的发音，跟读句子。
Let’s play 教师播放课件，呈现任务
要求和图片，带领学生开展指读游戏。
Look and 教师播放fish，chicken，learn egg图片播放录音要求学
生跟读模仿学习三个新单词，及目标语句。 Let’s play
教师播放课件，呈现任务要求和图片，带领学生开展大小声游戏。
学生看图片，跟读教师发音，学习并回答： Do you like noodles？
学生看课件，注意听老师的发音，跟读句子。
能够在情境中进一步学习句型： Do you like noodles？ Yes I do。No，I don’t
跟读句子，锻炼听与说的能力。
学生根据课件指读三个能够运用所学单词完成游戏活
新单词图片，进行游戏。 动，检测学生对单词的习得情
况。
学生跟读录音活教师范学习新单词，巩固发音，正确理音学习认读新单词：解其汉意。 egg，fish，及目标语句： Do you like……？ Yes I do。No，I don’t
学生根据图片，与教师能够运用所学单词完成游戏活配合通过大小声认读三动，检测学生对单词的习得情个新单词。 况。 学生回顾本节课的核心内容。
小结本节课的核心内容，系统巩固本节课的核心知识。
Make a 教师播放课件，提出问题summary “What have we learned
today?”，要求学生回顾本节课的核心内容。
Homewor教师播放课件，呈现任务。 k 板书 Unit 4 Food
Lesson 1
Do you like……？
Yes I do。No，I don’t
学生登记任务，按时完成作业。
作业用于辅助学习。
2
本文来源：https://www.wddqxz.cn/6aebc3cfb72acfc789eb172ded630b1c59ee9bad.html
2021-09-28
